Le ton et le contexte peuvent changer l'appréciation du mot. En règle générale, ce mot n'est pas associé à un !. R1
Si a un tribunal on est convoqué comme témoin et que l'on doit parler a la barre d'une personne qui soufre de nyctalopie, comment on fait ?
Bernard Cordier
Sylvain wrote:
"R1" a écrit dans le message de news:
Le ton et le contexte peuvent changer l'appréciation du mot. En règle générale, ce mot n'est pas associé à un !. R1
Si a un tribunal on est convoqué comme témoin et que l'on doit parler a la barre d'une personne qui soufre de nyctalopie, comment on fait ?
Sur fr.education.divers, vous dites que c'est un qualificatif adressé en cours à un professeur par un élève... Si vous exposiez le cas clairement, ce serait peut-être plus simple.
Sylvain wrote:
"R1" <e.marc_AOTER_@wanadoo.fr> a écrit dans le message de news:
Le ton et le contexte peuvent changer l'appréciation du mot. En règle
générale, ce mot n'est pas associé à un !.
R1
Si a un tribunal on est convoqué comme témoin et que l'on doit parler
a la barre d'une personne qui soufre de nyctalopie, comment on fait ?
Sur fr.education.divers, vous dites que c'est un qualificatif adressé en
cours à un professeur par un élève...
Si vous exposiez le cas clairement, ce serait peut-être plus simple.
Le ton et le contexte peuvent changer l'appréciation du mot. En règle générale, ce mot n'est pas associé à un !. R1
Si a un tribunal on est convoqué comme témoin et que l'on doit parler a la barre d'une personne qui soufre de nyctalopie, comment on fait ?
Sur fr.education.divers, vous dites que c'est un qualificatif adressé en cours à un professeur par un élève... Si vous exposiez le cas clairement, ce serait peut-être plus simple.
belloy
"Sylvain" a écrit dans le message de news: etj3ec$d3r$
Si on dit a un magistrat " NYCTALOPE ! " est-ce qu'il y a outrage ?
C'est meix que "NYCTAMER"
"Sylvain" <Sylvain.antispam@infonie.fr> a écrit dans le message de news:
etj3ec$d3r$2@news.tiscali.fr...
Si on dit a un magistrat " NYCTALOPE ! " est-ce qu'il y a outrage ?
"Sylvain" a écrit dans le message de news: etj3ec$d3r$
Si on dit a un magistrat " NYCTALOPE ! " est-ce qu'il y a outrage ?
C'est meix que "NYCTAMER"
R1
Sylvain wrote:
"R1" a écrit dans le message de news:
Le ton et le contexte peuvent changer l'appréciation du mot. En règle générale, ce mot n'est pas associé à un !. R1
Si a un tribunal on est convoqué comme témoin et que l'on doit parler a la barre d'une personne qui soufre de nyctalopie, comment on fait ?
Eh bien on emploie le terme dans une phrase complète, sans intonation d'exclamation derrière et tout passe bien. C'est le mot tout seul, avec le !, qui peut poser problème, dans certains contextes. S'agissant, à priori, d'une question dans un cadre scolaire, j'imagine un professeur qui veut faire réagir ses élèves et dit: "Dites moi comment vous vous réagissez si je vous dit: - Dictateur! - Incompétent! - Nyctalope! - Noctambule! - Clown!" Faut-il y voir des insultes de l'enseignant vis-à-vis des élèves?
R1
Sylvain wrote:
"R1" <e.marc_AOTER_@wanadoo.fr> a écrit dans le message de news:
Le ton et le contexte peuvent changer l'appréciation du mot. En règle
générale, ce mot n'est pas associé à un !.
R1
Si a un tribunal on est convoqué comme témoin et que l'on doit parler a la
barre d'une personne qui soufre de nyctalopie, comment on fait ?
Eh bien on emploie le terme dans une phrase complète, sans intonation
d'exclamation derrière et tout passe bien.
C'est le mot tout seul, avec le !, qui peut poser problème, dans certains
contextes.
S'agissant, à priori, d'une question dans un cadre scolaire, j'imagine un
professeur qui veut faire réagir ses élèves et dit:
"Dites moi comment vous vous réagissez si je vous dit:
- Dictateur!
- Incompétent!
- Nyctalope!
- Noctambule!
- Clown!"
Faut-il y voir des insultes de l'enseignant vis-à-vis des élèves?
Le ton et le contexte peuvent changer l'appréciation du mot. En règle générale, ce mot n'est pas associé à un !. R1
Si a un tribunal on est convoqué comme témoin et que l'on doit parler a la barre d'une personne qui soufre de nyctalopie, comment on fait ?
Eh bien on emploie le terme dans une phrase complète, sans intonation d'exclamation derrière et tout passe bien. C'est le mot tout seul, avec le !, qui peut poser problème, dans certains contextes. S'agissant, à priori, d'une question dans un cadre scolaire, j'imagine un professeur qui veut faire réagir ses élèves et dit: "Dites moi comment vous vous réagissez si je vous dit: - Dictateur! - Incompétent! - Nyctalope! - Noctambule! - Clown!" Faut-il y voir des insultes de l'enseignant vis-à-vis des élèves?
R1
Sylvain
"R1" a écrit dans le message de news:
Eh bien on emploie le terme dans une phrase complète, sans intonation d'exclamation derrière et tout passe bien. C'est le mot tout seul, avec le !, qui peut poser problème, dans certains contextes. S'agissant, à priori, d'une question dans un cadre scolaire, j'imagine un professeur qui veut faire réagir ses élèves et dit: "Dites moi comment vous vous réagissez si je vous dit: - Dictateur! - Incompétent! - Nyctalope! - Noctambule! - Clown!" Faut-il y voir des insultes de l'enseignant vis-à-vis des élèves?
R1
Et pourquoi il y a des personnes qui n'arrêtent pas de se dire les pires insanités et ça leurs fait rien du tout, même qui rigolent. Or que si on dit une insanitée a un magistrat, il est outré, je ne vois pas ce que ça fait concrétement c'est que du son ?
"R1" <e.marc_AOTER_@wanadoo.fr> a écrit dans le message de news:
Eh bien on emploie le terme dans une phrase complète, sans intonation
d'exclamation derrière et tout passe bien.
C'est le mot tout seul, avec le !, qui peut poser problème, dans certains
contextes.
S'agissant, à priori, d'une question dans un cadre scolaire, j'imagine un
professeur qui veut faire réagir ses élèves et dit:
"Dites moi comment vous vous réagissez si je vous dit:
- Dictateur!
- Incompétent!
- Nyctalope!
- Noctambule!
- Clown!"
Faut-il y voir des insultes de l'enseignant vis-à-vis des élèves?
R1
Et pourquoi il y a des personnes qui n'arrêtent pas de se dire les pires
insanités et ça leurs fait rien du tout, même qui rigolent. Or que si on
dit une insanitée a un magistrat, il est outré, je ne vois pas ce que ça
fait concrétement c'est que du son ?
Eh bien on emploie le terme dans une phrase complète, sans intonation d'exclamation derrière et tout passe bien. C'est le mot tout seul, avec le !, qui peut poser problème, dans certains contextes. S'agissant, à priori, d'une question dans un cadre scolaire, j'imagine un professeur qui veut faire réagir ses élèves et dit: "Dites moi comment vous vous réagissez si je vous dit: - Dictateur! - Incompétent! - Nyctalope! - Noctambule! - Clown!" Faut-il y voir des insultes de l'enseignant vis-à-vis des élèves?
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Et pourquoi il y a des personnes qui n'arrêtent pas de se dire les pires insanités et ça leurs fait rien du tout, même qui rigolent. Or que si on dit une insanitée a un magistrat, il est outré, je ne vois pas ce que ça fait concrétement c'est que du son ?
R1
Sylvain wrote:
Et pourquoi il y a des personnes qui n'arrêtent pas de se dire les pires insanités et ça leurs fait rien du tout, même qui rigolent. Or que si on dit une insanitée a un magistrat, il est outré, je ne vois pas ce que ça fait concrétement c'est que du son ?
En résumé: la parole n'est qu'un son parmi d'autre, sans signification particulière? R1
Sylvain wrote:
Et pourquoi il y a des personnes qui n'arrêtent pas de se dire les pires
insanités et ça leurs fait rien du tout, même qui rigolent. Or que si on
dit une insanitée a un magistrat, il est outré, je ne vois pas ce que ça
fait concrétement c'est que du son ?
En résumé: la parole n'est qu'un son parmi d'autre, sans signification
particulière?
R1
Et pourquoi il y a des personnes qui n'arrêtent pas de se dire les pires insanités et ça leurs fait rien du tout, même qui rigolent. Or que si on dit une insanitée a un magistrat, il est outré, je ne vois pas ce que ça fait concrétement c'est que du son ?
En résumé: la parole n'est qu'un son parmi d'autre, sans signification particulière? R1
