Fausse adresse pour inscription a l'ecole primaire
85 réponses
Isabelle Sabatier
Bonjour,
Ma fille est confrontée à l'école à des problèmes récurrents de violence
depuis 2 ans qui semblent quasi-impossible à résoudre.
Nous habitons à la limite de deux villages. Nous aimerions la mettre dans
l'école de l'autre village, malheureusement les dérogations sont bloquées.
N'ayant plus grand chose à perdre vue la situation, nous envisageons de
l'inscrire dans l'école de l'autre commune en donnant une adresse à 200m de
chez nous mais sur l'autre commune et qui a l'avantage de ne pas avoir de
problème de courrier, c'est le même facteur.
1. Y a t-il un risque pénal ou juridique (en clair, que risquons-nous dans
le pire des cas) ?
2. Est-ce faisable ou avons nous oublié quelque chose d'important ? Tout
retour d'expérience nous serait très utile.
NB: Les autres parents confrontés au même problème ont mis leurs enfants
dans le privée, mais pour nous c'est loin, cher, et pas forcément dans nos
idées. Sans parler des places au compte-gouttes.
> Vu le nombre de véhicules qui déposent des gosses en double file devant l'école primaire (école de quartier : 10 mn à pied de chez moi) de mon gamin, l'argument "nounou" reste plainement valable jusqu'au CM2 :-D
IL est parfaitement exact qu'un gosse de CP peut se prendre en charge dès 16h30 jusqu'à 19 ou 20 heures, au retour des parents.
Absolument pas. (Je m'explique parce que j'ai été un peu elliptique) C'est bien pour ça que les parents ont une nounou dans le périmètre de l'école. Et que comme ils ne veulent pas trop fatiguer la nounou (une dizaine de CP sur une seule nounou, c'est un peu dur, sans compter les maternelles), ils viennent en voiture rechercher leurs enfants à l'école à 17h00 (ici c'est 17h) pour les amener chez la nounou. Et ils repartent aussitôt chez eux, dans le patelin qu'ils habitent à 20 bornes (mais où l'école est moins prestigieuse) attendre 19h 00 pour revenir chercher les gamins chez la nounou. Enfin, je suppose que c'est pour ça qu'il y a autant de voitures qui se garent devant l'école de mon quartier...
Faut dire que c'est l'école d'application de l'IUFM . Très bon quartier. Très bonne réputation des enseignants. Très dur de s'y inscrire quand on n'est pas du quartier. Et plein de nounous qui habitent le coin :-)
-- L'abstinence totale est plus facile que la parfaite modération. [Saint Augustin]
Anne dans news:1hmmsin.qo9j0ck4k6d2N%anneleguennec@free.fr:
La Mite <dmkgbt+spam@free.fr> wrote:
>
Vu le nombre de véhicules qui déposent des gosses en double file devant
l'école primaire (école de quartier : 10 mn à pied de chez moi) de mon
gamin, l'argument "nounou" reste plainement valable jusqu'au CM2 :-D
IL est parfaitement exact qu'un gosse de CP peut se prendre en charge
dès 16h30 jusqu'à 19 ou 20 heures, au retour des parents.
Absolument pas. (Je m'explique parce que j'ai été un peu elliptique)
C'est bien pour ça que les parents ont une nounou dans le périmètre de
l'école.
Et que comme ils ne veulent pas trop fatiguer la nounou (une dizaine de CP
sur une seule nounou, c'est un peu dur, sans compter les maternelles), ils
viennent en voiture rechercher leurs enfants à l'école à 17h00 (ici c'est
17h) pour les amener chez la nounou.
Et ils repartent aussitôt chez eux, dans le patelin qu'ils habitent à 20
bornes (mais où l'école est moins prestigieuse) attendre 19h 00 pour revenir
chercher les gamins chez la nounou.
Enfin, je suppose que c'est pour ça qu'il y a autant de voitures qui se
garent devant l'école de mon quartier...
Faut dire que c'est l'école d'application de l'IUFM .
Très bon quartier.
Très bonne réputation des enseignants.
Très dur de s'y inscrire quand on n'est pas du quartier.
Et plein de nounous qui habitent le coin :-)
--
L'abstinence totale est plus facile que la parfaite modération.
[Saint Augustin]
> Vu le nombre de véhicules qui déposent des gosses en double file devant l'école primaire (école de quartier : 10 mn à pied de chez moi) de mon gamin, l'argument "nounou" reste plainement valable jusqu'au CM2 :-D
IL est parfaitement exact qu'un gosse de CP peut se prendre en charge dès 16h30 jusqu'à 19 ou 20 heures, au retour des parents.
Absolument pas. (Je m'explique parce que j'ai été un peu elliptique) C'est bien pour ça que les parents ont une nounou dans le périmètre de l'école. Et que comme ils ne veulent pas trop fatiguer la nounou (une dizaine de CP sur une seule nounou, c'est un peu dur, sans compter les maternelles), ils viennent en voiture rechercher leurs enfants à l'école à 17h00 (ici c'est 17h) pour les amener chez la nounou. Et ils repartent aussitôt chez eux, dans le patelin qu'ils habitent à 20 bornes (mais où l'école est moins prestigieuse) attendre 19h 00 pour revenir chercher les gamins chez la nounou. Enfin, je suppose que c'est pour ça qu'il y a autant de voitures qui se garent devant l'école de mon quartier...
Faut dire que c'est l'école d'application de l'IUFM . Très bon quartier. Très bonne réputation des enseignants. Très dur de s'y inscrire quand on n'est pas du quartier. Et plein de nounous qui habitent le coin :-)
-- L'abstinence totale est plus facile que la parfaite modération. [Saint Augustin]
Didier Cuidet
Le Tue, 03 Oct 2006 12:40:02 +0200, dans fr.education.divers, ced a écrit :
Par contre, après ça nous n'avons pas recommencé pour le primaire et l'école privée nous a tendu les bras :)
Tant mieux, ça fait une famille d'emmerdeurs de moins à casser les pieds des enseignants du public.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 03 Oct 2006 12:40:02 +0200, dans fr.education.divers, ced
<myname@graphinc.com> a écrit :
Par contre, après ça nous n'avons pas recommencé pour le primaire et
l'école privée nous a tendu les bras :)
Tant mieux, ça fait une famille d'emmerdeurs de moins à casser les pieds
des enseignants du public.
--
DC
Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue>
Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net>
Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 03 Oct 2006 12:40:02 +0200, dans fr.education.divers, ced a écrit :
Par contre, après ça nous n'avons pas recommencé pour le primaire et l'école privée nous a tendu les bras :)
Tant mieux, ça fait une famille d'emmerdeurs de moins à casser les pieds des enseignants du public.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Didier Cuidet
Le Tue, 3 Oct 2006 12:59:12 +0200, dans fr.education.divers, "Sylvain" a écrit :
il est interdit de coller un bon coup pied au cul a un élément perturbateur.
À vous lire, c'est flagrant.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 3 Oct 2006 12:59:12 +0200, dans fr.education.divers, "Sylvain"
<Sylvain.antispam@infonie.fr> a écrit :
il est interdit de coller un bon coup pied au cul a un élément perturbateur.
À vous lire, c'est flagrant.
--
DC
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Le Tue, 3 Oct 2006 12:59:12 +0200, dans fr.education.divers, "Sylvain" a écrit :
il est interdit de coller un bon coup pied au cul a un élément perturbateur.
À vous lire, c'est flagrant.
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Didier Cuidet
Le Tue, 3 Oct 2006 12:47:40 +0200, dans fr.education.divers, "Isabelle Sabatier" a écrit :
Nous nous sentons piégés et abandonnés. Alors quand certains viennent faire la morale sur le fait que ce n'est pas bien de mentir...
Déménagez.
Au Liban, il n'y a pas de carte scolaire.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 3 Oct 2006 12:47:40 +0200, dans fr.education.divers, "Isabelle
Sabatier" <isabelle.nospam.sabatier@wanadoo.fr> a écrit :
Nous nous sentons piégés et abandonnés. Alors quand certains viennent faire
la morale sur le fait que ce n'est pas bien de mentir...
Déménagez.
Au Liban, il n'y a pas de carte scolaire.
--
DC
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Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net>
Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 3 Oct 2006 12:47:40 +0200, dans fr.education.divers, "Isabelle Sabatier" a écrit :
Nous nous sentons piégés et abandonnés. Alors quand certains viennent faire la morale sur le fait que ce n'est pas bien de mentir...
Déménagez.
Au Liban, il n'y a pas de carte scolaire.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
ced
Didier Cuidet a écrit :
Tant mieux, ça fait une famille d'emmerdeurs de moins à casser les pieds des enseignants du public.
généralement les pires emmerdeurs sont bien ceux qui jugent (mal) sans connaitre le fin (mais la finesse ne semble pas votre fort) mot de l'histoire. Sachez quand même que les dits emmerdeurs (nous donc) étaient soutenus par le corps enseignant, directrices des écoles comprises. Donc si nous avons "emmerdé" quelqu'un, il ne s'agit en aucun cas d'enseignants mais d'élus peu préoccupés par les problèmes des élèves (ni d'ailleurs de leurs enseignants)
cette précision apportée, vous auriez pu vous éviter un peu d'usure au bout des doigts en allant injurier votre miroir plutôt que de contribuer inutilement à une discussion que vous ne semblez pas comprendre
-- Cédric (remplacer "myname" par "ced" pour me répondre par mail)
Didier Cuidet a écrit :
Tant mieux, ça fait une famille d'emmerdeurs de moins à casser les pieds
des enseignants du public.
généralement les pires emmerdeurs sont bien ceux qui jugent (mal) sans
connaitre le fin (mais la finesse ne semble pas votre fort) mot de
l'histoire. Sachez quand même que les dits emmerdeurs (nous donc)
étaient soutenus par le corps enseignant, directrices des écoles
comprises. Donc si nous avons "emmerdé" quelqu'un, il ne s'agit en aucun
cas d'enseignants mais d'élus peu préoccupés par les problèmes des
élèves (ni d'ailleurs de leurs enseignants)
cette précision apportée, vous auriez pu vous éviter un peu d'usure au
bout des doigts en allant injurier votre miroir plutôt que de contribuer
inutilement à une discussion que vous ne semblez pas comprendre
--
Cédric
(remplacer "myname" par "ced" pour me répondre par mail)
Tant mieux, ça fait une famille d'emmerdeurs de moins à casser les pieds des enseignants du public.
généralement les pires emmerdeurs sont bien ceux qui jugent (mal) sans connaitre le fin (mais la finesse ne semble pas votre fort) mot de l'histoire. Sachez quand même que les dits emmerdeurs (nous donc) étaient soutenus par le corps enseignant, directrices des écoles comprises. Donc si nous avons "emmerdé" quelqu'un, il ne s'agit en aucun cas d'enseignants mais d'élus peu préoccupés par les problèmes des élèves (ni d'ailleurs de leurs enseignants)
cette précision apportée, vous auriez pu vous éviter un peu d'usure au bout des doigts en allant injurier votre miroir plutôt que de contribuer inutilement à une discussion que vous ne semblez pas comprendre
-- Cédric (remplacer "myname" par "ced" pour me répondre par mail)
Isabelle Sabatier
> Déménagez.
Au Liban, il n'y a pas de carte scolaire.
Peut-être, mais ici nous payons des impôts, et j'avais crû comprendre que l'école était un service public. La carte scolaire, c'est un peu comme le service militaire obligatoire en son temps, où 1/3 passait à côté par ce qu'ils avaient le culot ou les relations pour, pendant que les 2/3 se faisait pourir la vie pendant un an. Les dérogations et le privé représentent 1/3 des élèves, sur des critères d'argent et de relations. Pas très républicain tout ça.
Je ne suis pas contre le fait de laisser la carte scolaire, mais à condition de mettre en place des services de médiation avec un réel pouvoir, distinct de l'EN, sinon on retombe sur le point de départ. Nous n'avons AUCUN recours simple.
> Déménagez.
Au Liban, il n'y a pas de carte scolaire.
Peut-être, mais ici nous payons des impôts, et j'avais crû comprendre que
l'école était un service public.
La carte scolaire, c'est un peu comme le service militaire obligatoire en
son temps, où 1/3 passait à côté par ce qu'ils avaient le culot ou les
relations pour, pendant que les 2/3 se faisait pourir la vie pendant un an.
Les dérogations et le privé représentent 1/3 des élèves, sur des critères
d'argent et de relations. Pas très républicain tout ça.
Je ne suis pas contre le fait de laisser la carte scolaire, mais à condition
de mettre en place des services de médiation avec un réel pouvoir, distinct
de l'EN, sinon on retombe sur le point de départ. Nous n'avons AUCUN recours
simple.
Peut-être, mais ici nous payons des impôts, et j'avais crû comprendre que l'école était un service public. La carte scolaire, c'est un peu comme le service militaire obligatoire en son temps, où 1/3 passait à côté par ce qu'ils avaient le culot ou les relations pour, pendant que les 2/3 se faisait pourir la vie pendant un an. Les dérogations et le privé représentent 1/3 des élèves, sur des critères d'argent et de relations. Pas très républicain tout ça.
Je ne suis pas contre le fait de laisser la carte scolaire, mais à condition de mettre en place des services de médiation avec un réel pouvoir, distinct de l'EN, sinon on retombe sur le point de départ. Nous n'avons AUCUN recours simple.
Didier Cuidet
Le Tue, 03 Oct 2006 14:14:16 +0200, dans fr.education.divers, ced a écrit :
cette précision apportée, vous auriez pu vous éviter un peu d'usure au bout des doigts en allant injurier votre miroir plutôt que de contribuer inutilement à une discussion que vous ne semblez pas comprendre
Si, je comprends bien qu'il existe parmi certains un état d'esprit qui me débecte. Celui du chacun pour soi institutionnalisé.
Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait les moyens de remplir sa mission, pour tous.
Quand je vois les magouilles, les entourloupes, que les parents déploient, je ne suis pas étonné que les enfants tournent mal.
Les tessons ressemblent aux bouteilles.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 03 Oct 2006 14:14:16 +0200, dans fr.education.divers, ced
<myname@graphinc.com> a écrit :
cette précision apportée, vous auriez pu vous éviter un peu d'usure au
bout des doigts en allant injurier votre miroir plutôt que de contribuer
inutilement à une discussion que vous ne semblez pas comprendre
Si, je comprends bien qu'il existe parmi certains un état d'esprit qui
me débecte. Celui du chacun pour soi institutionnalisé.
Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait
les moyens de remplir sa mission, pour tous.
Quand je vois les magouilles, les entourloupes, que les parents
déploient, je ne suis pas étonné que les enfants tournent mal.
Les tessons ressemblent aux bouteilles.
--
DC
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Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 03 Oct 2006 14:14:16 +0200, dans fr.education.divers, ced a écrit :
cette précision apportée, vous auriez pu vous éviter un peu d'usure au bout des doigts en allant injurier votre miroir plutôt que de contribuer inutilement à une discussion que vous ne semblez pas comprendre
Si, je comprends bien qu'il existe parmi certains un état d'esprit qui me débecte. Celui du chacun pour soi institutionnalisé.
Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait les moyens de remplir sa mission, pour tous.
Quand je vois les magouilles, les entourloupes, que les parents déploient, je ne suis pas étonné que les enfants tournent mal.
Les tessons ressemblent aux bouteilles.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
ced
> Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait les moyens de remplir sa mission, pour tous.
Si nous avons fait des pieds et des mains à l'époque c'est que nous avions des raisons pour le faire. Il ne s'agissait en aucun cas de problème dans l'école où devait aller notre fille mais d'un ensemble de raisons "personnelles" qui nous auraient rendu la vie impossible si notre fille avait été à l'école prévue par la sacro-sainte carte scolaire. Et notre fille aurait été la première à subir des désagréments quotidiens.
Quand je vois les magouilles, les entourloupes, que les parents déploient, je ne suis pas étonné que les enfants tournent mal.
Le problème est qu'il est fait obligation parfois de faire ça pour faire entendre ses raisons. Pour ma part, il m'a fallu moins de 10 minutes au téléphone pour convaincre l'inspecteur d'académie qui avait pourtant encore moins de raisons que le maire d'accéder à ma demande puisque je ne suis même pas un électeur potentiels pour lui.
Cela dit, attention aussi à ne pas renverser les problèmes : en dernière année de maternelle notre fille a eu NEUF (oui oui, 9) enseignants différents et lorsque nous arrivions le matin nous nous demandions toujours si on allait avoir une insti' ou si on allait tenter de nous donner mauvaise conscience en nous demandant de repartir avec notre fille parce que l'école n'est pas une garderie. Alors oui, il faut que ça bouge, mais en attendant ma décision a été que ma fille ne subirait pas une année de plus le genre d'attitude laxiste et totalement navrante qui a été celle de la quasi totalité des gens qui étaient censés la prendre en charge durant sa maternelle. Résultat, deux années pitoyables (et je pese mes mots) sur 3(la 1ere a été un bonheur grace à une enseignante présente au long de l'année et il ne s'agissait pas d'une présence destinée à faire tapisserie contrairement à certaines qui n'ont fait que passer plus tard) , ça commence à faire beaucoup.
-- Cédric (remplacer "myname" par "ced" pour me répondre par mail)
> Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait
les moyens de remplir sa mission, pour tous.
Si nous avons fait des pieds et des mains à l'époque c'est que nous
avions des raisons pour le faire. Il ne s'agissait en aucun cas de
problème dans l'école où devait aller notre fille mais d'un ensemble de
raisons "personnelles" qui nous auraient rendu la vie impossible si
notre fille avait été à l'école prévue par la sacro-sainte carte
scolaire. Et notre fille aurait été la première à subir des désagréments
quotidiens.
Quand je vois les magouilles, les entourloupes, que les parents
déploient, je ne suis pas étonné que les enfants tournent mal.
Le problème est qu'il est fait obligation parfois de faire ça pour faire
entendre ses raisons. Pour ma part, il m'a fallu moins de 10 minutes au
téléphone pour convaincre l'inspecteur d'académie qui avait pourtant
encore moins de raisons que le maire d'accéder à ma demande puisque je
ne suis même pas un électeur potentiels pour lui.
Cela dit, attention aussi à ne pas renverser les problèmes : en dernière
année de maternelle notre fille a eu NEUF (oui oui, 9) enseignants
différents et lorsque nous arrivions le matin nous nous demandions
toujours si on allait avoir une insti' ou si on allait tenter de nous
donner mauvaise conscience en nous demandant de repartir avec notre
fille parce que l'école n'est pas une garderie. Alors oui, il faut que
ça bouge, mais en attendant ma décision a été que ma fille ne subirait
pas une année de plus le genre d'attitude laxiste et totalement navrante
qui a été celle de la quasi totalité des gens qui étaient censés la
prendre en charge durant sa maternelle. Résultat, deux années pitoyables
(et je pese mes mots) sur 3(la 1ere a été un bonheur grace à une
enseignante présente au long de l'année et il ne s'agissait pas d'une
présence destinée à faire tapisserie contrairement à certaines qui n'ont
fait que passer plus tard) , ça commence à faire beaucoup.
--
Cédric
(remplacer "myname" par "ced" pour me répondre par mail)
> Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait les moyens de remplir sa mission, pour tous.
Si nous avons fait des pieds et des mains à l'époque c'est que nous avions des raisons pour le faire. Il ne s'agissait en aucun cas de problème dans l'école où devait aller notre fille mais d'un ensemble de raisons "personnelles" qui nous auraient rendu la vie impossible si notre fille avait été à l'école prévue par la sacro-sainte carte scolaire. Et notre fille aurait été la première à subir des désagréments quotidiens.
Quand je vois les magouilles, les entourloupes, que les parents déploient, je ne suis pas étonné que les enfants tournent mal.
Le problème est qu'il est fait obligation parfois de faire ça pour faire entendre ses raisons. Pour ma part, il m'a fallu moins de 10 minutes au téléphone pour convaincre l'inspecteur d'académie qui avait pourtant encore moins de raisons que le maire d'accéder à ma demande puisque je ne suis même pas un électeur potentiels pour lui.
Cela dit, attention aussi à ne pas renverser les problèmes : en dernière année de maternelle notre fille a eu NEUF (oui oui, 9) enseignants différents et lorsque nous arrivions le matin nous nous demandions toujours si on allait avoir une insti' ou si on allait tenter de nous donner mauvaise conscience en nous demandant de repartir avec notre fille parce que l'école n'est pas une garderie. Alors oui, il faut que ça bouge, mais en attendant ma décision a été que ma fille ne subirait pas une année de plus le genre d'attitude laxiste et totalement navrante qui a été celle de la quasi totalité des gens qui étaient censés la prendre en charge durant sa maternelle. Résultat, deux années pitoyables (et je pese mes mots) sur 3(la 1ere a été un bonheur grace à une enseignante présente au long de l'année et il ne s'agissait pas d'une présence destinée à faire tapisserie contrairement à certaines qui n'ont fait que passer plus tard) , ça commence à faire beaucoup.
-- Cédric (remplacer "myname" par "ced" pour me répondre par mail)
Didier Cuidet
Le Tue, 3 Oct 2006 14:18:54 +0200, dans fr.education.divers, "Isabelle Sabatier" a écrit :
> Déménagez. > > Au Liban, il n'y a pas de carte scolaire.
Peut-être, mais ici nous payons des impôts, et j'avais crû comprendre que l'école était un service public.
Et bien ? Il y a une école dans votre commune, de quoi vous plaignez-vous ?
La carte scolaire, c'est un peu comme le service militaire obligatoire en son temps, où 1/3 passait à côté par ce qu'ils avaient le culot ou les relations pour, pendant que les 2/3 se faisait pourir la vie pendant un an. Les dérogations et le privé représentent 1/3 des élèves, sur des critères d'argent et de relations. Pas très républicain tout ça.
Bonne idée.
Les contrats d'association avec le privé ont pu avoir une justification au moment du baby-boom, quand il s'agissait d'accueillir des élèves dans des écoles qui n'existaient pas, l'argent des contribuables ayant été gaspillé durant les années 50 dans des guerres coloniales en Indochine et en Algérie.
Ce n'est plus le cas aujourd'hui, il est temps d'abolir ces lois anti-laïques, qui organisent le gaspillage des fonds publics.
Je ne suis pas contre le fait de laisser la carte scolaire, mais à condition de mettre en place des services de médiation avec un réel pouvoir, distinct de l'EN, sinon on retombe sur le point de départ. Nous n'avons AUCUN recours simple.
Vous prétendez dans votre premier message que certains font régner la terreur dans l'école. Si vous avez des raisons objectives d'affirmer ça, portez plainte devant la justice.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 3 Oct 2006 14:18:54 +0200, dans fr.education.divers, "Isabelle
Sabatier" <isabelle.nospam.sabatier@wanadoo.fr> a écrit :
> Déménagez.
>
> Au Liban, il n'y a pas de carte scolaire.
Peut-être, mais ici nous payons des impôts, et j'avais crû comprendre que
l'école était un service public.
Et bien ? Il y a une école dans votre commune, de quoi vous
plaignez-vous ?
La carte scolaire, c'est un peu comme le service militaire obligatoire en
son temps, où 1/3 passait à côté par ce qu'ils avaient le culot ou les
relations pour, pendant que les 2/3 se faisait pourir la vie pendant un an.
Les dérogations et le privé représentent 1/3 des élèves, sur des critères
d'argent et de relations. Pas très républicain tout ça.
Bonne idée.
Les contrats d'association avec le privé ont pu avoir une justification
au moment du baby-boom, quand il s'agissait d'accueillir des élèves dans
des écoles qui n'existaient pas, l'argent des contribuables ayant été
gaspillé durant les années 50 dans des guerres coloniales en Indochine
et en Algérie.
Ce n'est plus le cas aujourd'hui, il est temps d'abolir ces lois
anti-laïques, qui organisent le gaspillage des fonds publics.
Je ne suis pas contre le fait de laisser la carte scolaire, mais à condition
de mettre en place des services de médiation avec un réel pouvoir, distinct
de l'EN, sinon on retombe sur le point de départ. Nous n'avons AUCUN recours
simple.
Vous prétendez dans votre premier message que certains font régner la
terreur dans l'école. Si vous avez des raisons objectives d'affirmer ça,
portez plainte devant la justice.
--
DC
Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue>
Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net>
Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Le Tue, 3 Oct 2006 14:18:54 +0200, dans fr.education.divers, "Isabelle Sabatier" a écrit :
> Déménagez. > > Au Liban, il n'y a pas de carte scolaire.
Peut-être, mais ici nous payons des impôts, et j'avais crû comprendre que l'école était un service public.
Et bien ? Il y a une école dans votre commune, de quoi vous plaignez-vous ?
La carte scolaire, c'est un peu comme le service militaire obligatoire en son temps, où 1/3 passait à côté par ce qu'ils avaient le culot ou les relations pour, pendant que les 2/3 se faisait pourir la vie pendant un an. Les dérogations et le privé représentent 1/3 des élèves, sur des critères d'argent et de relations. Pas très républicain tout ça.
Bonne idée.
Les contrats d'association avec le privé ont pu avoir une justification au moment du baby-boom, quand il s'agissait d'accueillir des élèves dans des écoles qui n'existaient pas, l'argent des contribuables ayant été gaspillé durant les années 50 dans des guerres coloniales en Indochine et en Algérie.
Ce n'est plus le cas aujourd'hui, il est temps d'abolir ces lois anti-laïques, qui organisent le gaspillage des fonds publics.
Je ne suis pas contre le fait de laisser la carte scolaire, mais à condition de mettre en place des services de médiation avec un réel pouvoir, distinct de l'EN, sinon on retombe sur le point de départ. Nous n'avons AUCUN recours simple.
Vous prétendez dans votre premier message que certains font régner la terreur dans l'école. Si vous avez des raisons objectives d'affirmer ça, portez plainte devant la justice.
-- DC Débuts dans les groupes -> <news:fr.bienvenue> Pour en savoir plus -> <url:http://www.usenet-fr.net> Rédiger agréablement -> <url:http://www.usenet-fr.net/fur/usenet/repondre-sur-usenet.html>
Isabelle Sabatier
> Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait les moyens de remplir sa mission, pour tous.
L'école dont nous dépendons ne manque d'aucun moyen, tout le budget municipal y passe. Aucune imigration, pas de cité mais des champs. C'est avant tout un problème de mentalité, et au risque de me répéter l'absence de contre-pouvoir qui peut dans certains cas conduire à des abus et à des excès. Les enseignants sont des humains, ni plus, ni moins. L'infaillibilité, c'est réservé au pape, non ? Le point où je vous rejoinds, c'est que la part de résponsabilité des parents est aussi grande que celle des enseignants. Mais justement, quand les enseignants ne régulent plus, c'est le chaos, et c'est ce que ma fille subit. Alors qu'on nous laisse partir, de préférence pas comme des voleurs .
> Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait
les moyens de remplir sa mission, pour tous.
L'école dont nous dépendons ne manque d'aucun moyen, tout le budget
municipal y passe.
Aucune imigration, pas de cité mais des champs.
C'est avant tout un problème de mentalité, et au risque de me répéter
l'absence de contre-pouvoir qui peut dans certains cas conduire à des abus
et à des excès. Les enseignants sont des humains, ni plus, ni moins.
L'infaillibilité, c'est réservé au pape, non ?
Le point où je vous rejoinds, c'est que la part de résponsabilité des
parents est aussi grande que celle des enseignants. Mais justement, quand
les enseignants ne régulent plus, c'est le chaos, et c'est ce que ma fille
subit. Alors qu'on nous laisse partir, de préférence pas comme des voleurs
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> Si l'école ne marche pas bien à votre goût, battez-vous pour qu'elle ait les moyens de remplir sa mission, pour tous.
L'école dont nous dépendons ne manque d'aucun moyen, tout le budget municipal y passe. Aucune imigration, pas de cité mais des champs. C'est avant tout un problème de mentalité, et au risque de me répéter l'absence de contre-pouvoir qui peut dans certains cas conduire à des abus et à des excès. Les enseignants sont des humains, ni plus, ni moins. L'infaillibilité, c'est réservé au pape, non ? Le point où je vous rejoinds, c'est que la part de résponsabilité des parents est aussi grande que celle des enseignants. Mais justement, quand les enseignants ne régulent plus, c'est le chaos, et c'est ce que ma fille subit. Alors qu'on nous laisse partir, de préférence pas comme des voleurs .
