Choix d' ecole,devenir ingenieur en securite systeme et reseaux?
3 réponses
LoO*
Bonjour à tous , (j'espère que mon post est bien placé)
Je suis actuellement en second année d' IUT télécom et Réseaux et j' envisage une poursuite d' étude en école d' ingénieur.
J'aimerai devenir ingénieur en sécurité Réseaux et système,cependant je ne sais pas trop vers quelle école me tourner:
Une orientation plutot:Réseaux,télécom,ou Programmation....
Ni quel type de formation adopté: alternance ou continue?
Pour l' instant je pense que la formation à la sécurité passe avant tout par la pratique , mais je me trompe peut être.
Donc si certain d'entre vous son ingénieur/consultant en sécurité réseaux et systèmes,j'aimerai connaître vôtre parcours, ou si aujourd'hui c'était à refaire ,ce que vous auriez choisi.
Cette action est irreversible, confirmez la suppression du commentaire ?
Signaler le commentaire
Veuillez sélectionner un problème
Nudité
Violence
Harcèlement
Fraude
Vente illégale
Discours haineux
Terrorisme
Autre
R12y
On Thu, 29 Dec 2005 11:10:06 +0000, LoO* wrote:
Bonjour à tous , (j'espère que mon post est bien placé)
Bonjour. Si les modérateurs l'ont laissé passer, c'est qu'il est OK.
Pour l' instant je pense que la formation à la sécurité passe avant tout par la pratique , mais je me trompe peut être.
Tu as raison. Et en consultant les archives du groupe tu te rendrait compte qu'en fait il n'y a pas de diplome explicite lié à la sécurité. Mon avis personnel est que c'est parceque c'est un domaine "qui bouge beaucoup". Par exemple, en Maths, pour détrminer la convergence d'une suite, le nombre de méthodes pour y parvenir sont finies. A force d'exercice, on parvient relativement vite à résoudre presque tout ce qui se présente. Malheuresement en sécurité, c'est un peu plus dynamique: les individus "malveillants" sont généralement très créatifs et changent le problème très vite.
Je suis preneur de tout conseil :)
Achète toi des machines et fait joujou avec. Essaie de comprendre (et retenir) le plus de RFCs que tu peux :-)
-- Telephone portable "intelligent" (SmartPhone) GSM, GPRS,... Il est sous Linux, ne coute pas trop cher,... http://www.it2l.com/product_info.php?cPath&products_idE6
On Thu, 29 Dec 2005 11:10:06 +0000, LoO* wrote:
Bonjour à tous , (j'espère que mon post est bien placé)
Bonjour.
Si les modérateurs l'ont laissé passer, c'est qu'il est OK.
Pour l' instant je pense que la
formation à la sécurité passe avant tout par la pratique , mais je me
trompe peut être.
Tu as raison. Et en consultant les archives du groupe tu te rendrait
compte qu'en fait il n'y a pas de diplome explicite lié à la sécurité.
Mon avis personnel est que c'est parceque c'est un domaine "qui bouge
beaucoup". Par exemple, en Maths, pour détrminer la convergence d'une
suite, le nombre de méthodes pour y parvenir sont finies. A force
d'exercice, on parvient relativement vite à résoudre presque tout ce qui
se présente.
Malheuresement en sécurité, c'est un peu plus dynamique: les individus
"malveillants" sont généralement très créatifs et changent le problème
très vite.
Je suis preneur de tout conseil :)
Achète toi des machines et fait joujou avec.
Essaie de comprendre (et retenir) le plus de RFCs que tu peux :-)
--
Telephone portable "intelligent" (SmartPhone) GSM, GPRS,...
Il est sous Linux, ne coute pas trop cher,...
http://www.it2l.com/product_info.php?cPath&products_idE6
Bonjour à tous , (j'espère que mon post est bien placé)
Bonjour. Si les modérateurs l'ont laissé passer, c'est qu'il est OK.
Pour l' instant je pense que la formation à la sécurité passe avant tout par la pratique , mais je me trompe peut être.
Tu as raison. Et en consultant les archives du groupe tu te rendrait compte qu'en fait il n'y a pas de diplome explicite lié à la sécurité. Mon avis personnel est que c'est parceque c'est un domaine "qui bouge beaucoup". Par exemple, en Maths, pour détrminer la convergence d'une suite, le nombre de méthodes pour y parvenir sont finies. A force d'exercice, on parvient relativement vite à résoudre presque tout ce qui se présente. Malheuresement en sécurité, c'est un peu plus dynamique: les individus "malveillants" sont généralement très créatifs et changent le problème très vite.
Je suis preneur de tout conseil :)
Achète toi des machines et fait joujou avec. Essaie de comprendre (et retenir) le plus de RFCs que tu peux :-)
-- Telephone portable "intelligent" (SmartPhone) GSM, GPRS,... Il est sous Linux, ne coute pas trop cher,... http://www.it2l.com/product_info.php?cPath&products_idE6
lap
Prends toi n'importe quelle école d'ingé dont le programme te convient, pour dire d'avoir un bon diplôme, et des bases théoriques correctes, et bosse par toi même tous les aspects réseau, sécu, RFC, protocoles, systèmes (fonctionnement interne et poussé de windows, de linux, de(s) BSD, etc.). C'est un gros boulot, mais c'est la seule façon d'avoir des bases sérieuses pour répondre efficacement à tous les cas réels que tu rencontreras, et qui n'auront pas été traités au cours de ta formation.
LaP
Prends toi n'importe quelle école d'ingé dont le programme te convient,
pour dire d'avoir un bon diplôme, et des bases théoriques correctes,
et bosse par toi même tous les aspects réseau, sécu, RFC, protocoles,
systèmes (fonctionnement interne et poussé de windows, de linux,
de(s) BSD, etc.). C'est un gros boulot, mais c'est la seule
façon d'avoir des bases sérieuses pour répondre efficacement à tous
les cas réels que tu rencontreras, et qui n'auront pas été traités
au cours de ta formation.
Prends toi n'importe quelle école d'ingé dont le programme te convient, pour dire d'avoir un bon diplôme, et des bases théoriques correctes, et bosse par toi même tous les aspects réseau, sécu, RFC, protocoles, systèmes (fonctionnement interne et poussé de windows, de linux, de(s) BSD, etc.). C'est un gros boulot, mais c'est la seule façon d'avoir des bases sérieuses pour répondre efficacement à tous les cas réels que tu rencontreras, et qui n'auront pas été traités au cours de ta formation.
LaP
Jeremy JUST
On 29 Dec 2005 15:29:50 GMT R12y wrote:
Par exemple, en Maths, pour détrminer la convergence d'une suite, le nombre de méthodes pour y parvenir sont finies. A force d'exercice, on parvient relativement vite à résoudre presque tout ce qui se présente.
Tu as une vision très restrictive des mathématiques. Ce que tu dis là ne concerne que les exercices donnés au lycée. Mais dès qu'on arrive dans la vraie vie, on s'aperçoit que les problèmes ne se résolvent généralement pas par les méthodes canoniques enseignées par les valeureux profs de terminale/prépa.
Néanmoins, ton analogie est bonne: si la sécurité étaient enseignée, elle le serait comme les mathématiques, c'est-à-dire à partir d'une base simplifiée, sur des « cas d'école » qui peuvent se résoudre mécaniquement avec les méthodes apprises. Or ni en mathématiques ni en sécurité, ces cas d'école ne se présentent dans la Vraie Vie (en général, quand on a l'impression d'en rencontrer un, on est tellement surpris qu'on vérifie quatre fois qu'il n'y a pas un piège).
Par contre, il est impensable d'affronter ladite Vraie Vie sans ce bagage fondamental.
Malheuresement en sécurité, c'est un peu plus dynamique: les individus "malveillants" sont généralement très créatifs et changent le problème très vite.
Bof. Je pense qu'en terme de créativité, les mathématiciens tiennent la comparaison avec les chapeaux noirs. Va feuilleter un journal de maths pour te rendre compte.
-- Jérémy JUST
On 29 Dec 2005 15:29:50 GMT
R12y <mihamina.rakotomandimby@etu.univ-orleans.fr> wrote:
Par exemple, en Maths, pour détrminer la convergence d'une suite, le
nombre de méthodes pour y parvenir sont finies. A force d'exercice, on
parvient relativement vite à résoudre presque tout ce qui se présente.
Tu as une vision très restrictive des mathématiques.
Ce que tu dis là ne concerne que les exercices donnés au lycée. Mais
dès qu'on arrive dans la vraie vie, on s'aperçoit que les problèmes ne
se résolvent généralement pas par les méthodes canoniques enseignées par
les valeureux profs de terminale/prépa.
Néanmoins, ton analogie est bonne: si la sécurité étaient enseignée,
elle le serait comme les mathématiques, c'est-à-dire à partir d'une base
simplifiée, sur des « cas d'école » qui peuvent se résoudre
mécaniquement avec les méthodes apprises.
Or ni en mathématiques ni en sécurité, ces cas d'école ne se
présentent dans la Vraie Vie (en général, quand on a l'impression d'en
rencontrer un, on est tellement surpris qu'on vérifie quatre fois
qu'il n'y a pas un piège).
Par contre, il est impensable d'affronter ladite Vraie Vie sans ce
bagage fondamental.
Malheuresement en sécurité, c'est un peu plus dynamique: les individus
"malveillants" sont généralement très créatifs et changent le problème
très vite.
Bof. Je pense qu'en terme de créativité, les mathématiciens tiennent
la comparaison avec les chapeaux noirs.
Va feuilleter un journal de maths pour te rendre compte.
Par exemple, en Maths, pour détrminer la convergence d'une suite, le nombre de méthodes pour y parvenir sont finies. A force d'exercice, on parvient relativement vite à résoudre presque tout ce qui se présente.
Tu as une vision très restrictive des mathématiques. Ce que tu dis là ne concerne que les exercices donnés au lycée. Mais dès qu'on arrive dans la vraie vie, on s'aperçoit que les problèmes ne se résolvent généralement pas par les méthodes canoniques enseignées par les valeureux profs de terminale/prépa.
Néanmoins, ton analogie est bonne: si la sécurité étaient enseignée, elle le serait comme les mathématiques, c'est-à-dire à partir d'une base simplifiée, sur des « cas d'école » qui peuvent se résoudre mécaniquement avec les méthodes apprises. Or ni en mathématiques ni en sécurité, ces cas d'école ne se présentent dans la Vraie Vie (en général, quand on a l'impression d'en rencontrer un, on est tellement surpris qu'on vérifie quatre fois qu'il n'y a pas un piège).
Par contre, il est impensable d'affronter ladite Vraie Vie sans ce bagage fondamental.
Malheuresement en sécurité, c'est un peu plus dynamique: les individus "malveillants" sont généralement très créatifs et changent le problème très vite.
Bof. Je pense qu'en terme de créativité, les mathématiciens tiennent la comparaison avec les chapeaux noirs. Va feuilleter un journal de maths pour te rendre compte.
