Bonjour tout le monde,
Quelqu'un sait-il s'il est de nos jours possible de télécharger un
compilateur ou un interpéteur LSE tournant sur XP ?
Il y a quelques années il existait un site québécois, mais les pages
ont disparu.
Ayant retrouvé un vieux manuel, j'aimerais m'y replonger.
Merci.
Denis
--
Seuls les faucons volent.
Les vrais restent au sol.
Bonjour tout le monde, Quelqu'un sait-il s'il est de nos jours possible de télécharger un compilateur ou un interpéteur LSE tournant sur XP ? Il y a quelques années il existait un site québécois, mais les pages ont disparu. Ayant retrouvé un vieux manuel, j'aimerais m'y replonger. Merci. Denis
-- Seuls les faucons volent. Les vrais restent au sol.
Ceci ferait-il ton affaire ? En préparant les disquettes de turbo pascal à l'intention de celui qui me les a demandées je retrouve 2 disquettes 5"1/4 LSE version 4.077 sous MS DOS 2.11 Aide LSE Si cela t'intéresse, contact par message privé pour l'échange d'adresse. -- Bien cordialement Boulhaya
J'ai toujours rêvé d'un ordinateur qui soit aussi facile à utiliser qu'un téléphone. Mon rêve s'est réalisé : je ne sais plus comment utiliser mon téléphone Bjarne Stroustrup - Créateur du langage C++
Pour une réponse en privé, laisser les gants de boxe au vestiaire
"Denis CAMUS" <f6exb@yopmail.com> a écrit dans le message de news:
mn.38027d9c1baa0712.106245@yopmail.com...
Bonjour tout le monde,
Quelqu'un sait-il s'il est de nos jours possible de télécharger un
compilateur ou un interpéteur LSE tournant sur XP ?
Il y a quelques années il existait un site québécois, mais les pages ont
disparu.
Ayant retrouvé un vieux manuel, j'aimerais m'y replonger.
Merci.
Denis
--
Seuls les faucons volent.
Les vrais restent au sol.
Ceci ferait-il ton affaire ? En préparant les disquettes de turbo pascal à
l'intention de celui qui me les a demandées je retrouve 2 disquettes 5"1/4
LSE version 4.077 sous MS DOS 2.11
Aide LSE
Si cela t'intéresse, contact par message privé pour l'échange d'adresse.
--
Bien cordialement
Boulhaya
J'ai toujours rêvé d'un ordinateur qui soit aussi facile à utiliser qu'un
téléphone. Mon rêve s'est réalisé : je ne sais plus comment utiliser mon
téléphone
Bjarne Stroustrup - Créateur du langage C++
GANTSDEBOXE.boulhaya@neuf.fr
Pour une réponse en privé, laisser les gants de boxe au vestiaire
Bonjour tout le monde, Quelqu'un sait-il s'il est de nos jours possible de télécharger un compilateur ou un interpéteur LSE tournant sur XP ? Il y a quelques années il existait un site québécois, mais les pages ont disparu. Ayant retrouvé un vieux manuel, j'aimerais m'y replonger. Merci. Denis
-- Seuls les faucons volent. Les vrais restent au sol.
Ceci ferait-il ton affaire ? En préparant les disquettes de turbo pascal à l'intention de celui qui me les a demandées je retrouve 2 disquettes 5"1/4 LSE version 4.077 sous MS DOS 2.11 Aide LSE Si cela t'intéresse, contact par message privé pour l'échange d'adresse. -- Bien cordialement Boulhaya
J'ai toujours rêvé d'un ordinateur qui soit aussi facile à utiliser qu'un téléphone. Mon rêve s'est réalisé : je ne sais plus comment utiliser mon téléphone Bjarne Stroustrup - Créateur du langage C++
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Denis CAMUS
Boulhaya a écrit :
Les vrais restent au sol.
Ceci ferait-il ton affaire ? En préparant les disquettes de turbo pascal à l'intention de celui qui me les a demandées je retrouve 2 disquettes 5"1/4 LSE version 4.077 sous MS DOS 2.11 Aide LSE Si cela t'intéresse, contact par message privé pour l'échange d'adresse.
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route : format des disquettes et DOS 2. C'est bien dommage. Denis
-- Seuls les faucons volent. Les vrais restent au sol.
Boulhaya a écrit :
Les vrais restent au sol.
Ceci ferait-il ton affaire ? En préparant les disquettes de turbo pascal à
l'intention de celui qui me les a demandées je retrouve 2 disquettes 5"1/4
LSE version 4.077 sous MS DOS 2.11
Aide LSE
Si cela t'intéresse, contact par message privé pour l'échange d'adresse.
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route :
format des disquettes et DOS 2.
C'est bien dommage.
Denis
--
Seuls les faucons volent.
Les vrais restent au sol.
Ceci ferait-il ton affaire ? En préparant les disquettes de turbo pascal à l'intention de celui qui me les a demandées je retrouve 2 disquettes 5"1/4 LSE version 4.077 sous MS DOS 2.11 Aide LSE Si cela t'intéresse, contact par message privé pour l'échange d'adresse.
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route : format des disquettes et DOS 2. C'est bien dommage. Denis
-- Seuls les faucons volent. Les vrais restent au sol.
Denis CAMUS
willpot a écrit :
ça peut encore se trouver ce LSE, pour Ms-dos ou Win mais ou ?
Il y a quelque temps, d'après Wiki on pouvait le trouver ici : http://www.cyberquebec.ca/phoenix-lse/ Mais les pages ont disparu. J'ai envoyé un mail, mais ce doit être un hébergeur, je n'ai pas eu de réponse.
-- Seuls les faucons volent. Les vrais restent au sol.
willpot a écrit :
ça peut encore se trouver ce LSE, pour Ms-dos ou Win
mais ou ?
Il y a quelque temps, d'après Wiki on pouvait le trouver ici :
http://www.cyberquebec.ca/phoenix-lse/
Mais les pages ont disparu.
J'ai envoyé un mail, mais ce doit être un hébergeur, je n'ai pas eu de
réponse.
--
Seuls les faucons volent.
Les vrais restent au sol.
ça peut encore se trouver ce LSE, pour Ms-dos ou Win mais ou ?
Il y a quelque temps, d'après Wiki on pouvait le trouver ici : http://www.cyberquebec.ca/phoenix-lse/ Mais les pages ont disparu. J'ai envoyé un mail, mais ce doit être un hébergeur, je n'ai pas eu de réponse.
-- Seuls les faucons volent. Les vrais restent au sol.
Pucud
Denis CAMUS wrote:
Pierre-François (f5bqp_pfm) a écrit : > Bonjour, > > C'était quoi déjà le LSE, le Language de Sup Elec?
.../...
A l'origine oui, puis il a étéé ensuite utilisé dans les lycées et les collèges ( "opération 58 lycées", "opération 10000 micros").
Si je puis me permettre d'être un peu critique ... C'est une élucubration de l'Education Nationale pour enseigner (!) la programation avec un langage informatique créé spécialement!!! Autant enseigner les langues en créant un langage spécial ou l'écriture avec un alphabet spécial...n'existant nul par ailleurs! Pour ne pas dire un ineptie... mais ce n'est que mon opinion (aussi celles de mes collégues de l'époque) Qu'en pensez-vous? ** cix ** J'ai fait partie de l'équipe de techniciens chargés d'examiner les matériels proposés pour les "10000 micros", il y en avait meme un en bois!!! Enfin une maquette. Le langage prosposé etait le Basic en général. Il y a eu un micro dans le lycée de mon fils et j'ai proposé des cours aux profs et qu'il soit mis en libre service.... il a fini bouclé dans un placard!!! (Mauvais que les éléves risquent d'apprendre plus vite que les profs!!!). Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
C'était mon quart d'heure de vx c... eskuz
Denis CAMUS wrote:
Pierre-François (f5bqp_pfm) a écrit :
> Bonjour,
>
> C'était quoi déjà le LSE, le Language de Sup Elec?
.../...
A l'origine oui, puis il a étéé ensuite utilisé dans les lycées et les
collèges ( "opération 58 lycées", "opération 10000 micros").
Si je puis me permettre d'être un peu critique ...
C'est une élucubration de l'Education Nationale pour enseigner (!) la
programation avec un langage informatique créé spécialement!!!
Autant enseigner les langues en créant un langage spécial ou l'écriture
avec un alphabet spécial...n'existant nul par ailleurs!
Pour ne pas dire un ineptie... mais ce n'est que mon opinion (aussi
celles de mes collégues de l'époque)
Qu'en pensez-vous?
** cix **
J'ai fait partie de l'équipe de techniciens chargés d'examiner les
matériels proposés pour les "10000 micros", il y en avait meme un en
bois!!! Enfin une maquette.
Le langage prosposé etait le Basic en général.
Il y a eu un micro dans le lycée de mon fils et j'ai proposé des cours
aux profs et qu'il soit mis en libre service.... il a fini bouclé dans
un placard!!! (Mauvais que les éléves risquent d'apprendre plus vite que
les profs!!!).
Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
Pierre-François (f5bqp_pfm) a écrit : > Bonjour, > > C'était quoi déjà le LSE, le Language de Sup Elec?
.../...
A l'origine oui, puis il a étéé ensuite utilisé dans les lycées et les collèges ( "opération 58 lycées", "opération 10000 micros").
Si je puis me permettre d'être un peu critique ... C'est une élucubration de l'Education Nationale pour enseigner (!) la programation avec un langage informatique créé spécialement!!! Autant enseigner les langues en créant un langage spécial ou l'écriture avec un alphabet spécial...n'existant nul par ailleurs! Pour ne pas dire un ineptie... mais ce n'est que mon opinion (aussi celles de mes collégues de l'époque) Qu'en pensez-vous? ** cix ** J'ai fait partie de l'équipe de techniciens chargés d'examiner les matériels proposés pour les "10000 micros", il y en avait meme un en bois!!! Enfin une maquette. Le langage prosposé etait le Basic en général. Il y a eu un micro dans le lycée de mon fils et j'ai proposé des cours aux profs et qu'il soit mis en libre service.... il a fini bouclé dans un placard!!! (Mauvais que les éléves risquent d'apprendre plus vite que les profs!!!). Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
C'était mon quart d'heure de vx c... eskuz
Boulhaya
"Denis CAMUS" a écrit dans le message de news:
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route : format des disquettes et DOS 2. C'est bien dommage. Denis
Le Dos 2, je ne crois pas que ce soit un problème ; si les disquettes le mentionnent c'est que ce devait être la version "actuelle" du DOS lorsque ces disquettes de LSE ont été diffusées. J'ai un DR DOS sous lequel il devrait tourner. Quant au format des disquettes, il faudrait trouver quelqu'un ayant les deux formats sur sa machine pour faire un transfert sur 3"1/2. Si besoin est, je peux te fournir un lecteur 3"1/2. -- Bien cordialement Boulhaya
J'ai toujours rêvé d'un ordinateur qui soit aussi facile à utiliser qu'un téléphone. Mon rêve s'est réalisé : je ne sais plus comment utiliser mon téléphone Bjarne Stroustrup - Créateur du langage C++
Pour une réponse en privé, laisser les gants de boxe au vestiaire
"Denis CAMUS" <f6exb@yopmail.com> a écrit dans le message de news:
mn.5d427d9c820e9a79.106245@yopmail.com...
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route :
format des disquettes et DOS 2.
C'est bien dommage.
Denis
Le Dos 2, je ne crois pas que ce soit un problème ; si les disquettes le
mentionnent c'est que ce devait être la version "actuelle" du DOS lorsque
ces disquettes de LSE ont été diffusées. J'ai un DR DOS sous lequel il
devrait tourner.
Quant au format des disquettes, il faudrait trouver quelqu'un ayant les deux
formats sur sa machine pour faire un transfert sur 3"1/2. Si besoin est, je
peux te fournir un lecteur 3"1/2.
--
Bien cordialement
Boulhaya
J'ai toujours rêvé d'un ordinateur qui soit aussi facile à utiliser qu'un
téléphone. Mon rêve s'est réalisé : je ne sais plus comment utiliser mon
téléphone
Bjarne Stroustrup - Créateur du langage C++
GANTSDEBOXE.boulhaya@neuf.fr
Pour une réponse en privé, laisser les gants de boxe au vestiaire
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route : format des disquettes et DOS 2. C'est bien dommage. Denis
Le Dos 2, je ne crois pas que ce soit un problème ; si les disquettes le mentionnent c'est que ce devait être la version "actuelle" du DOS lorsque ces disquettes de LSE ont été diffusées. J'ai un DR DOS sous lequel il devrait tourner. Quant au format des disquettes, il faudrait trouver quelqu'un ayant les deux formats sur sa machine pour faire un transfert sur 3"1/2. Si besoin est, je peux te fournir un lecteur 3"1/2. -- Bien cordialement Boulhaya
J'ai toujours rêvé d'un ordinateur qui soit aussi facile à utiliser qu'un téléphone. Mon rêve s'est réalisé : je ne sais plus comment utiliser mon téléphone Bjarne Stroustrup - Créateur du langage C++
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Boulhaya
"Pucud" a écrit dans le message de news:
Si je puis me permettre d'être un peu critique ... C'est une élucubration de l'Education Nationale pour enseigner (!) la programation avec un langage informatique créé spécialement!!! Autant enseigner les langues en créant un langage spécial ou l'écriture avec un alphabet spécial...n'existant nul par ailleurs! Pour ne pas dire un ineptie... mais ce n'est que mon opinion (aussi celles de mes collégues de l'époque) Qu'en pensez-vous?
Ineptie, pas tout à fait car les langages de programmation étant basés sur l'anglais l'idée qui avait prévalu était celle d'un langage en français pour moins dérouter les élèves en ne conjugant pas 2 difficultés : celles des techniques de progrmmation et celles d'une langue étranère. Ceci dit, je suis d'accord pour dire que c'était stupide dans la mesure où, ce langage n'étant utilisé que par l'Education Nationale, les potaches n'avaient aucune chance de pouvoir l'utiliser une fois le bac en poche.
** cix **
...........
Il y a eu un micro dans le lycée de mon fils et j'ai proposé des cours aux profs et qu'il soit mis en libre service.... il a fini bouclé dans un placard!!! (Mauvais que les éléves risquent d'apprendre plus vite que les profs!!!).
La formation des profs, une galère ! j'ai fait partie d'une équipe académique chargée d'initier les profs à l'informatique ; mais il y avait un problème de taille à résoudre : les chefs d'établissement voyaient d'un très mauvais oeil l'obligation de libérer leurs profs pour assister à ces formations et faisaient tout pour les contrarier. Et les profs eux-mêmes ne mettaient pas beaucoup d'enthousiasme pour se former. J'avais réussi à récupérer une demi-douzaine d'ordinateurs ne pouvant tourner que sous Dos (c'était les débuts de windows) que j'avais installés dans une salle où se retrouvaient tous les profs de maths de mon établissement aux deux récréations d'1/4 d'heure prévues à l'emploi du temps quotidien. Je n'ai jamais réussi à intéresser grand-monde à mes tentatives de montrer l'apport pédagogique de l'informatique dans l'enseignement des maths car, vu les prix des PC au début des années 90, mes collègues se refusaient d'autant plus à l'idée d'investir dans un ordinateur que l'Education Nationale était incapable d'installer des ordinateurs en masse dans les établissements scolaires. Lorsque j'ai pris ma retraite, il y avait au mieux une **petite** salle avec 8 PC dans laquelle il fallait venir avec des classes ayant plus de 30 élèves ; un gâchis ! Quand j'ajouterai qu'il s'agit d'un établissement comportant près de 3000élèves, on mesure le désastre....
Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
+1
C'était mon quart d'heure de vx c... eskuz
"Pucud" <pbuicduodn@eerf.invalid.fr> a écrit dans le message de news:
4B239760.5FAE2600@eerf.invalid.fr...
Si je puis me permettre d'être un peu critique ...
C'est une élucubration de l'Education Nationale pour enseigner (!) la
programation avec un langage informatique créé spécialement!!!
Autant enseigner les langues en créant un langage spécial ou l'écriture
avec un alphabet spécial...n'existant nul par ailleurs!
Pour ne pas dire un ineptie... mais ce n'est que mon opinion (aussi
celles de mes collégues de l'époque)
Qu'en pensez-vous?
Ineptie, pas tout à fait car les langages de programmation étant basés sur
l'anglais l'idée qui avait prévalu était celle d'un langage en français pour
moins dérouter les élèves en ne conjugant pas 2 difficultés : celles des
techniques de progrmmation et celles d'une langue étranère. Ceci dit, je
suis d'accord pour dire que c'était stupide dans la mesure où, ce langage
n'étant utilisé que par l'Education Nationale, les potaches n'avaient aucune
chance de pouvoir l'utiliser une fois le bac en poche.
** cix **
...........
Il y a eu un micro dans le lycée de mon fils et j'ai proposé des cours
aux profs et qu'il soit mis en libre service.... il a fini bouclé dans
un placard!!! (Mauvais que les éléves risquent d'apprendre plus vite que
les profs!!!).
La formation des profs, une galère ! j'ai fait partie d'une équipe
académique chargée d'initier les profs à l'informatique ; mais il y avait un
problème de taille à résoudre : les chefs d'établissement voyaient d'un très
mauvais oeil l'obligation de libérer leurs profs pour assister à ces
formations et faisaient tout pour les contrarier.
Et les profs eux-mêmes ne mettaient pas beaucoup d'enthousiasme pour se
former. J'avais réussi à récupérer une demi-douzaine d'ordinateurs ne
pouvant tourner que sous Dos (c'était les débuts de windows) que j'avais
installés dans une salle où se retrouvaient tous les profs de maths de mon
établissement aux deux récréations d'1/4 d'heure prévues à l'emploi du temps
quotidien. Je n'ai jamais réussi à intéresser grand-monde à mes tentatives
de montrer l'apport pédagogique de l'informatique dans l'enseignement des
maths car, vu les prix des PC au début des années 90, mes collègues se
refusaient d'autant plus à l'idée d'investir dans un ordinateur que
l'Education Nationale était incapable d'installer des ordinateurs en masse
dans les établissements scolaires. Lorsque j'ai pris ma retraite, il y avait
au mieux une **petite** salle avec 8 PC dans laquelle il fallait venir avec
des classes ayant plus de 30 élèves ; un gâchis !
Quand j'ajouterai qu'il s'agit d'un établissement comportant près de
3000élèves, on mesure le désastre....
Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
Si je puis me permettre d'être un peu critique ... C'est une élucubration de l'Education Nationale pour enseigner (!) la programation avec un langage informatique créé spécialement!!! Autant enseigner les langues en créant un langage spécial ou l'écriture avec un alphabet spécial...n'existant nul par ailleurs! Pour ne pas dire un ineptie... mais ce n'est que mon opinion (aussi celles de mes collégues de l'époque) Qu'en pensez-vous?
Ineptie, pas tout à fait car les langages de programmation étant basés sur l'anglais l'idée qui avait prévalu était celle d'un langage en français pour moins dérouter les élèves en ne conjugant pas 2 difficultés : celles des techniques de progrmmation et celles d'une langue étranère. Ceci dit, je suis d'accord pour dire que c'était stupide dans la mesure où, ce langage n'étant utilisé que par l'Education Nationale, les potaches n'avaient aucune chance de pouvoir l'utiliser une fois le bac en poche.
** cix **
...........
Il y a eu un micro dans le lycée de mon fils et j'ai proposé des cours aux profs et qu'il soit mis en libre service.... il a fini bouclé dans un placard!!! (Mauvais que les éléves risquent d'apprendre plus vite que les profs!!!).
La formation des profs, une galère ! j'ai fait partie d'une équipe académique chargée d'initier les profs à l'informatique ; mais il y avait un problème de taille à résoudre : les chefs d'établissement voyaient d'un très mauvais oeil l'obligation de libérer leurs profs pour assister à ces formations et faisaient tout pour les contrarier. Et les profs eux-mêmes ne mettaient pas beaucoup d'enthousiasme pour se former. J'avais réussi à récupérer une demi-douzaine d'ordinateurs ne pouvant tourner que sous Dos (c'était les débuts de windows) que j'avais installés dans une salle où se retrouvaient tous les profs de maths de mon établissement aux deux récréations d'1/4 d'heure prévues à l'emploi du temps quotidien. Je n'ai jamais réussi à intéresser grand-monde à mes tentatives de montrer l'apport pédagogique de l'informatique dans l'enseignement des maths car, vu les prix des PC au début des années 90, mes collègues se refusaient d'autant plus à l'idée d'investir dans un ordinateur que l'Education Nationale était incapable d'installer des ordinateurs en masse dans les établissements scolaires. Lorsque j'ai pris ma retraite, il y avait au mieux une **petite** salle avec 8 PC dans laquelle il fallait venir avec des classes ayant plus de 30 élèves ; un gâchis ! Quand j'ajouterai qu'il s'agit d'un établissement comportant près de 3000élèves, on mesure le désastre....
Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
+1
C'était mon quart d'heure de vx c... eskuz
G.T
Messieurs,
Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
+1
+1 aussi. Parce que vous croyez que les nuées de MO5 dans le cadre du plan IPT ont arrangé les choses ? Pas sûr. Je crois que ça a plus dégoûté les gosses qu'autre chose.
a+, -- G.T
Messieurs,
Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
+1
+1 aussi.
Parce que vous croyez que les nuées de MO5 dans le cadre du plan IPT ont
arrangé les choses ? Pas sûr. Je crois que ça a plus dégoûté les gosses
qu'autre chose.
Je n'ai toujours pas digéré ça, ces années de perdue pour les gosses.
+1
+1 aussi. Parce que vous croyez que les nuées de MO5 dans le cadre du plan IPT ont arrangé les choses ? Pas sûr. Je crois que ça a plus dégoûté les gosses qu'autre chose.
a+, -- G.T
Pucud
Boulhaya wrote:
.../...
La formation des profs, une galère ! j'ai fait partie d'une équipe académique chargée d'initier les profs à l'informatique ; mais il y avait un problème de taille à résoudre : les chefs d'établissement voyaient d'un très mauvais oeil l'obligation de libérer leurs profs pour assister à ces formations et faisaient tout pour les contrarier. Et les profs eux-mêmes ne mettaient pas beaucoup d'enthousiasme pour se former. J'avais réussi à récupérer une demi-douzaine d'ordinateurs ne pouvant tourner que sous Dos (c'était les débuts de windows) que j'avais installés dans une salle où se retrouvaient tous les profs de maths de mon établissement aux deux récréations d'1/4 d'heure prévues à l'emploi du temps quotidien. Je n'ai jamais réussi à intéresser grand-monde à mes tentatives de montrer l'apport pédagogique de l'informatique dans l'enseignement des maths car, vu les prix des PC au début des années 90, mes collègues se refusaient d'autant plus à l'idée d'investir dans un ordinateur que l'Education Nationale était incapable d'installer des ordinateurs en masse dans les établissements scolaires. Lorsque j'ai pris ma retraite, il y avait au mieux une **petite** salle avec 8 PC dans laquelle il fallait venir avec des classes ayant plus de 30 élèves ; un gâchis ! Quand j'ajouterai qu'il s'agit d'un établissement comportant près de 3000élèves, on mesure le désastre....
Enfin qqun qui me comprend! Il y avait à la fois une crainte et un mépris des enseignants (une bonne partie au moin) pour cette technique. Crainte de ne pas etre à la hauteur d'une part et de perdre le "cours magistral"... plus une certaine paresse à se recycler !
J'ajouterai que j'ai participé à un audit du CNDP/INRP (il y a prescriptions maintenant, je peux en parler!) pour l'eventualité de constitution de bases de données avec la masse d' infos qu'ils possedaient..... pas triste non plus! Un mélange de gens extraordinaires d'efficacité et d'autres.... confits dans leur omniscience je dirais, pour rester courtois. Une sacrée institution en tous cas. Au moins j'ai beaucoup appris...
J'aimais bien ma position de technicien tout gris qui me permettait de "tout voir" (enfin une bonne partie).
** cix **
Boulhaya wrote:
.../...
La formation des profs, une galère ! j'ai fait partie d'une équipe
académique chargée d'initier les profs à l'informatique ; mais il y avait un
problème de taille à résoudre : les chefs d'établissement voyaient d'un très
mauvais oeil l'obligation de libérer leurs profs pour assister à ces
formations et faisaient tout pour les contrarier.
Et les profs eux-mêmes ne mettaient pas beaucoup d'enthousiasme pour se
former. J'avais réussi à récupérer une demi-douzaine d'ordinateurs ne
pouvant tourner que sous Dos (c'était les débuts de windows) que j'avais
installés dans une salle où se retrouvaient tous les profs de maths de mon
établissement aux deux récréations d'1/4 d'heure prévues à l'emploi du temps
quotidien. Je n'ai jamais réussi à intéresser grand-monde à mes tentatives
de montrer l'apport pédagogique de l'informatique dans l'enseignement des
maths car, vu les prix des PC au début des années 90, mes collègues se
refusaient d'autant plus à l'idée d'investir dans un ordinateur que
l'Education Nationale était incapable d'installer des ordinateurs en masse
dans les établissements scolaires. Lorsque j'ai pris ma retraite, il y avait
au mieux une **petite** salle avec 8 PC dans laquelle il fallait venir avec
des classes ayant plus de 30 élèves ; un gâchis !
Quand j'ajouterai qu'il s'agit d'un établissement comportant près de
3000élèves, on mesure le désastre....
Enfin qqun qui me comprend! Il y avait à la fois une crainte et un
mépris des enseignants (une bonne partie au moin) pour cette technique.
Crainte de ne pas etre à la hauteur d'une part et de perdre le "cours
magistral"... plus une certaine paresse à se recycler !
J'ajouterai que j'ai participé à un audit du CNDP/INRP (il y a
prescriptions maintenant, je peux en parler!) pour l'eventualité de
constitution de bases de données avec la masse d' infos qu'ils
possedaient..... pas triste non plus! Un mélange de gens extraordinaires
d'efficacité et d'autres.... confits dans leur omniscience je dirais,
pour rester courtois. Une sacrée institution en tous cas.
Au moins j'ai beaucoup appris...
J'aimais bien ma position de technicien tout gris qui me permettait de
"tout voir" (enfin une bonne partie).
La formation des profs, une galère ! j'ai fait partie d'une équipe académique chargée d'initier les profs à l'informatique ; mais il y avait un problème de taille à résoudre : les chefs d'établissement voyaient d'un très mauvais oeil l'obligation de libérer leurs profs pour assister à ces formations et faisaient tout pour les contrarier. Et les profs eux-mêmes ne mettaient pas beaucoup d'enthousiasme pour se former. J'avais réussi à récupérer une demi-douzaine d'ordinateurs ne pouvant tourner que sous Dos (c'était les débuts de windows) que j'avais installés dans une salle où se retrouvaient tous les profs de maths de mon établissement aux deux récréations d'1/4 d'heure prévues à l'emploi du temps quotidien. Je n'ai jamais réussi à intéresser grand-monde à mes tentatives de montrer l'apport pédagogique de l'informatique dans l'enseignement des maths car, vu les prix des PC au début des années 90, mes collègues se refusaient d'autant plus à l'idée d'investir dans un ordinateur que l'Education Nationale était incapable d'installer des ordinateurs en masse dans les établissements scolaires. Lorsque j'ai pris ma retraite, il y avait au mieux une **petite** salle avec 8 PC dans laquelle il fallait venir avec des classes ayant plus de 30 élèves ; un gâchis ! Quand j'ajouterai qu'il s'agit d'un établissement comportant près de 3000élèves, on mesure le désastre....
Enfin qqun qui me comprend! Il y avait à la fois une crainte et un mépris des enseignants (une bonne partie au moin) pour cette technique. Crainte de ne pas etre à la hauteur d'une part et de perdre le "cours magistral"... plus une certaine paresse à se recycler !
J'ajouterai que j'ai participé à un audit du CNDP/INRP (il y a prescriptions maintenant, je peux en parler!) pour l'eventualité de constitution de bases de données avec la masse d' infos qu'ils possedaient..... pas triste non plus! Un mélange de gens extraordinaires d'efficacité et d'autres.... confits dans leur omniscience je dirais, pour rester courtois. Une sacrée institution en tous cas. Au moins j'ai beaucoup appris...
J'aimais bien ma position de technicien tout gris qui me permettait de "tout voir" (enfin une bonne partie).
** cix **
Guillaume Tello
Boulhaya a écrit :
"Denis CAMUS" a écrit dans le message de news:
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route : format des disquettes et DOS 2. C'est bien dommage. Denis
Le Dos 2, je ne crois pas que ce soit un problème ; si les disquettes le mentionnent c'est que ce devait être la version "actuelle" du DOS lorsque ces disquettes de LSE ont été diffusées. J'ai un DR DOS sous lequel il devrait tourner. Quant au format des disquettes, il faudrait trouver quelqu'un ayant les deux formats sur sa machine pour faire un transfert sur 3"1/2. Si besoin est, je peux te fournir un lecteur 3"1/2.
Si tu m'envoie ça, j'ai un lecteur 5"1/4, je pourrai mettre en ligne les fichiers pour qui ca intéresse via mon site WEB.
Guillaume;
Boulhaya a écrit :
"Denis CAMUS" <f6exb@yopmail.com> a écrit dans le message de news:
mn.5d427d9c820e9a79.106245@yopmail.com...
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route :
format des disquettes et DOS 2.
C'est bien dommage.
Denis
Le Dos 2, je ne crois pas que ce soit un problème ; si les disquettes le
mentionnent c'est que ce devait être la version "actuelle" du DOS lorsque
ces disquettes de LSE ont été diffusées. J'ai un DR DOS sous lequel il
devrait tourner.
Quant au format des disquettes, il faudrait trouver quelqu'un ayant les deux
formats sur sa machine pour faire un transfert sur 3"1/2. Si besoin est, je
peux te fournir un lecteur 3"1/2.
Si tu m'envoie ça, j'ai un lecteur 5"1/4, je pourrai mettre en ligne
les fichiers pour qui ca intéresse via mon site WEB.
Je te remercie, mais je pense que je ne pourrai pas le mettre en route : format des disquettes et DOS 2. C'est bien dommage. Denis
Le Dos 2, je ne crois pas que ce soit un problème ; si les disquettes le mentionnent c'est que ce devait être la version "actuelle" du DOS lorsque ces disquettes de LSE ont été diffusées. J'ai un DR DOS sous lequel il devrait tourner. Quant au format des disquettes, il faudrait trouver quelqu'un ayant les deux formats sur sa machine pour faire un transfert sur 3"1/2. Si besoin est, je peux te fournir un lecteur 3"1/2.
Si tu m'envoie ça, j'ai un lecteur 5"1/4, je pourrai mettre en ligne les fichiers pour qui ca intéresse via mon site WEB.
Guillaume;
yapu
G.T wrote:
Parce que vous croyez que les nuées de MO5 dans le cadre du plan IPT ont arrangé les choses ?
- JJSS avec l'expérience de son Centre Informatique Mondial, avait convaincu Apple de laisser la France fabriquer sous licence des Mac réservés à l'enseignement - Alain Minc, bien introduit dans les cabinets et déjà futurologue.
C'est évidemment lui qui a gagné avec ses Thomson. La plupart sont restés dans des housses, et la France scolaire a pris 10 ans de retard (au moins...) en informatique. -- Philippe Manet en fait, c'est manet avant @
G.T <g.t6@worldonline.fr> wrote:
Parce que vous croyez que les nuées de MO5 dans le cadre du plan IPT ont
arrangé les choses ?
- JJSS avec l'expérience de son Centre Informatique Mondial, avait
convaincu Apple de laisser la France fabriquer sous licence des Mac
réservés à l'enseignement
- Alain Minc, bien introduit dans les cabinets et déjà futurologue.
C'est évidemment lui qui a gagné avec ses Thomson. La plupart sont
restés dans des housses, et la France scolaire a pris 10 ans de retard
(au moins...) en informatique.
--
Philippe Manet
en fait, c'est manet avant @
- JJSS avec l'expérience de son Centre Informatique Mondial, avait convaincu Apple de laisser la France fabriquer sous licence des Mac réservés à l'enseignement - Alain Minc, bien introduit dans les cabinets et déjà futurologue.
C'est évidemment lui qui a gagné avec ses Thomson. La plupart sont restés dans des housses, et la France scolaire a pris 10 ans de retard (au moins...) en informatique. -- Philippe Manet en fait, c'est manet avant @
