In article <43133182$0$23044$, Jean-Francois BILLAUD wrote:
Consigne pour les correcteurs du baccalauréat : « S'il y a le moindre élément qui peut vous faire croire que le candidat a peut-être pensé à la bonne solution, mettez le maximum de points à la question. »
Là, tu dévoiles le prochain scénar de Maigret.
costaclt - et les mauvais, dans l'écluse !
In article <43133182$0$23044$636a15ce@news.free.fr>, Jean-Francois BILLAUD wrote:
Consigne pour les correcteurs du baccalauréat : « S'il y a le moindre élément
qui peut vous faire croire que le candidat a peut-être pensé à la bonne solution,
mettez le maximum de points à la question. »
In article <43133182$0$23044$, Jean-Francois BILLAUD wrote:
Consigne pour les correcteurs du baccalauréat : « S'il y a le moindre élément qui peut vous faire croire que le candidat a peut-être pensé à la bonne solution, mettez le maximum de points à la question. »
Là, tu dévoiles le prochain scénar de Maigret.
costaclt - et les mauvais, dans l'écluse !
Nicolas S.
Là, je ne suis pas vraiment d'accord. Grâce en soi rendue à Microsoft et sont "Windows Genuine Advantage", je remplace petit à petit les Windows boiteux qui me cassent les pieds par des Fedora, et je constate que leurs utilisateurs (notamment mes parents de + de 60 ans) s'en sortent fort bien. *Mais*: 1) ils ne l'ont pas installée (je m'en suis chargé) 2) j'ai consacré quelques temps à la "post-installation" (migration des données, activation de l'accès Internet, paramétrages divers) 3) ils ont effectués leur premiers pas en ma présence, et ont pu poser l'une ou l'autre question sur la manière de faire telle ou telle chose.
Et si tu regardes bien, les 3 points que je t'ai cités sont également applicables à Windows, si ce n'est que c'est rarement la même personne qui fait les trois...
Vécu également.
+1
-- Nicolas S.
Là, je ne suis pas vraiment d'accord. Grâce en soi rendue à Microsoft et
sont "Windows Genuine Advantage", je remplace petit à petit les Windows
boiteux qui me cassent les pieds par des Fedora, et je constate que
leurs utilisateurs (notamment mes parents de + de 60 ans) s'en sortent
fort bien.
*Mais*:
1) ils ne l'ont pas installée (je m'en suis chargé)
2) j'ai consacré quelques temps à la "post-installation" (migration des
données, activation de l'accès Internet, paramétrages divers)
3) ils ont effectués leur premiers pas en ma présence, et ont pu poser
l'une ou l'autre question sur la manière de faire telle ou telle chose.
Et si tu regardes bien, les 3 points que je t'ai cités sont également
applicables à Windows, si ce n'est que c'est rarement la même personne
qui fait les trois...
Là, je ne suis pas vraiment d'accord. Grâce en soi rendue à Microsoft et sont "Windows Genuine Advantage", je remplace petit à petit les Windows boiteux qui me cassent les pieds par des Fedora, et je constate que leurs utilisateurs (notamment mes parents de + de 60 ans) s'en sortent fort bien. *Mais*: 1) ils ne l'ont pas installée (je m'en suis chargé) 2) j'ai consacré quelques temps à la "post-installation" (migration des données, activation de l'accès Internet, paramétrages divers) 3) ils ont effectués leur premiers pas en ma présence, et ont pu poser l'une ou l'autre question sur la manière de faire telle ou telle chose.
Et si tu regardes bien, les 3 points que je t'ai cités sont également applicables à Windows, si ce n'est que c'est rarement la même personne qui fait les trois...
Vécu également.
+1
-- Nicolas S.
costaclt
In article <4313383c$0$27439$, Nicolas S. wrote:
Autour de moi, la moitié des personnes peine déjà avec le double clic (construit sur un time-out, on est d'accord!), quelque soit l'OS ou le WM qui le propose d'ailleurs.
Ah bon ? Tu devrais re-regarder la fin de "La horde sauvage", ça te donnerait la seule solution à adopter dans ces cas tragiques.
costaclt
In article <4313383c$0$27439$8fcfb975@news.wanadoo.fr>, Nicolas S. wrote:
Autour de moi, la moitié des personnes peine déjà avec le double clic
(construit sur un time-out, on est d'accord!), quelque soit l'OS ou le
WM qui le propose d'ailleurs.
Ah bon ? Tu devrais re-regarder la fin de "La horde sauvage", ça te
donnerait la seule solution à adopter dans ces cas tragiques.
Autour de moi, la moitié des personnes peine déjà avec le double clic (construit sur un time-out, on est d'accord!), quelque soit l'OS ou le WM qui le propose d'ailleurs.
Ah bon ? Tu devrais re-regarder la fin de "La horde sauvage", ça te donnerait la seule solution à adopter dans ces cas tragiques.
costaclt
Nicolas S.
Et moi je dis : prouvez-le moi par au moins un exemple *précis*, exemple correspondant à *mon* utilisation de l'informatique (pas la peine de me dire que les gus de Pixar ont fait Toy Story sur Mac).
Et moi je dis : prouvez-le moi par au moins un exemple *précis*,
exemple correspondant à *mon* utilisation de l'informatique (pas la
peine de me dire que les gus de Pixar ont fait Toy Story sur Mac).
Et moi je dis : prouvez-le moi par au moins un exemple *précis*, exemple correspondant à *mon* utilisation de l'informatique (pas la peine de me dire que les gus de Pixar ont fait Toy Story sur Mac).
À ce niveau-là il aurait aussi vite de rédiger un devoir-type sur une feuille de papier calque, et retirer 1 point à chaque fois que quelque chose dépasse sur la copie de l'élève :-)
Tu rigoles, mais je viens de repenser que j'ai eu aussi un prof de musique qui faisait celà (enfin le coup des mots clés).
Consigne pour les correcteurs du baccalauréat : « S'il y a le moindre élément qui peut vous faire croire que le candidat a peut-être pensé à la bonne solution, mettez le maximum de points à la question. »
j'ai personnellement eu une prof de stats qui m'a donne un 9.70 pour une uv a la fac
je me suis reinscrit a son cours mais elle ne m'a pas revu et dans les notations bizarres j'ai eu un prof de mecanique des fluides qui m'a subit pendant 3 ans et qui a fini par me l'a donne cette putain d'uv 10.0 il faut dire que je lui avais bien fait comprendre que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
et il y a aussi des uv comme structure de donnees ou qualite du logiciel ou les profs ne m'ont jamais vu et qui m'ont donne l'uv alors les meandres de la notation c'est bien bizarre
JFB
-- des conneries j'en ai dites oui oui je vous assure... mais elles n'engagent que votre perception remy
scripsit costaclt :
À ce niveau-là il aurait aussi vite de rédiger un devoir-type sur une
feuille de papier calque, et retirer 1 point à chaque fois que quelque
chose dépasse sur la copie de l'élève :-)
Tu rigoles, mais je viens de repenser que j'ai eu aussi un prof de musique
qui faisait celà (enfin le coup des mots clés).
Consigne pour les correcteurs du baccalauréat : « S'il y a le moindre élément
qui peut vous faire croire que le candidat a peut-être pensé à la bonne solution,
mettez le maximum de points à la question. »
j'ai personnellement eu une prof de stats qui m'a donne un 9.70
pour une uv a la fac
je me suis reinscrit a son cours mais elle ne m'a pas revu
et dans les notations bizarres j'ai eu un prof de mecanique des fluides
qui m'a subit pendant 3 ans
et qui a fini par me l'a donne cette putain d'uv 10.0
il faut dire que je lui avais bien fait comprendre
que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout
de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne
comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
et il y a aussi des uv comme structure de donnees
ou qualite du logiciel ou
les profs ne m'ont jamais vu et qui m'ont donne l'uv
alors les meandres de la notation c'est bien bizarre
JFB
--
des conneries j'en ai dites oui oui je vous assure...
mais elles n'engagent que votre perception
remy
À ce niveau-là il aurait aussi vite de rédiger un devoir-type sur une feuille de papier calque, et retirer 1 point à chaque fois que quelque chose dépasse sur la copie de l'élève :-)
Tu rigoles, mais je viens de repenser que j'ai eu aussi un prof de musique qui faisait celà (enfin le coup des mots clés).
Consigne pour les correcteurs du baccalauréat : « S'il y a le moindre élément qui peut vous faire croire que le candidat a peut-être pensé à la bonne solution, mettez le maximum de points à la question. »
j'ai personnellement eu une prof de stats qui m'a donne un 9.70 pour une uv a la fac
je me suis reinscrit a son cours mais elle ne m'a pas revu et dans les notations bizarres j'ai eu un prof de mecanique des fluides qui m'a subit pendant 3 ans et qui a fini par me l'a donne cette putain d'uv 10.0 il faut dire que je lui avais bien fait comprendre que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
et il y a aussi des uv comme structure de donnees ou qualite du logiciel ou les profs ne m'ont jamais vu et qui m'ont donne l'uv alors les meandres de la notation c'est bien bizarre
JFB
-- des conneries j'en ai dites oui oui je vous assure... mais elles n'engagent que votre perception remy
Nicolas S.
La surnotation ça n'existe pas. La notation est un processus en deux parties : 1. fixer des critères de notation 2. S'en servir pour attribuer des notes. Le second peut être assez rigoureux, mais le premier.... donc on ne surnote pas, on reconsidère les critères de notation pour les adapter à la réalité.
Blablabla. Même s'il est sûrement vrai que dans le référentiel égocentré du correcteur la surnotation n'existe pas, je doute que l'argument ait de la valeur.
Vous êtes, je pense, pourtant bien placé pour le savoir: la notation est le seul moyen que l'on connaisse pour évaluer des connaissances/capacités dans un contexte donné (cf. la belle démonstration "question "en une ligne, [...]").
Mais tôt ou tard, arrivent les questions qui fâchent: - les critères de sélection des petits nouveaux à l'école; - la valeur du diplôme et le prestige de l'école dans les organismes d'enseignement suivants et sur le marché de l'emploi; - la nécessité de former 150 bonshommes pour telle ou telle filière même si le marché de l'emploi n'offre guère plus de 10 postes par an pour ce diplôme (rendez vous compte de l'horreur pour l'enseignement que de perdre trois postes d'enseignants); - la volonté inavouée de ne pas laisser un jeune sans diplôme pour lui laisser une chance de s'en sortir plus tard; - et j'en passe.
Oui, la surnotation existe. Oui, on préfère préserver trois postes d'enseignants en sachant très bien que les élèves qui arriveront à BAC+8 n'auront rien d'autre au final que de postuler pour un poste d'hotesse de caisse.
-- Nicolas S.
La surnotation ça n'existe pas. La notation est un processus en deux
parties : 1. fixer des critères de notation 2. S'en servir pour
attribuer des notes. Le second peut être assez rigoureux, mais le
premier.... donc on ne surnote pas, on reconsidère les critères de notation
pour les adapter à la réalité.
Blablabla. Même s'il est sûrement vrai que dans le référentiel égocentré
du correcteur la surnotation n'existe pas, je doute que l'argument ait
de la valeur.
Vous êtes, je pense, pourtant bien placé pour le savoir: la notation est
le seul moyen que l'on connaisse pour évaluer des
connaissances/capacités dans un contexte donné (cf. la belle
démonstration "question "en une ligne, [...]").
Mais tôt ou tard, arrivent les questions qui fâchent:
- les critères de sélection des petits nouveaux à l'école;
- la valeur du diplôme et le prestige de l'école dans les organismes
d'enseignement suivants et sur le marché de l'emploi;
- la nécessité de former 150 bonshommes pour telle ou telle filière même
si le marché de l'emploi n'offre guère plus de 10 postes par an pour ce
diplôme (rendez vous compte de l'horreur pour l'enseignement que de
perdre trois postes d'enseignants);
- la volonté inavouée de ne pas laisser un jeune sans diplôme pour lui
laisser une chance de s'en sortir plus tard;
- et j'en passe.
Oui, la surnotation existe.
Oui, on préfère préserver trois postes d'enseignants en sachant très
bien que les élèves qui arriveront à BAC+8 n'auront rien d'autre au
final que de postuler pour un poste d'hotesse de caisse.
La surnotation ça n'existe pas. La notation est un processus en deux parties : 1. fixer des critères de notation 2. S'en servir pour attribuer des notes. Le second peut être assez rigoureux, mais le premier.... donc on ne surnote pas, on reconsidère les critères de notation pour les adapter à la réalité.
Blablabla. Même s'il est sûrement vrai que dans le référentiel égocentré du correcteur la surnotation n'existe pas, je doute que l'argument ait de la valeur.
Vous êtes, je pense, pourtant bien placé pour le savoir: la notation est le seul moyen que l'on connaisse pour évaluer des connaissances/capacités dans un contexte donné (cf. la belle démonstration "question "en une ligne, [...]").
Mais tôt ou tard, arrivent les questions qui fâchent: - les critères de sélection des petits nouveaux à l'école; - la valeur du diplôme et le prestige de l'école dans les organismes d'enseignement suivants et sur le marché de l'emploi; - la nécessité de former 150 bonshommes pour telle ou telle filière même si le marché de l'emploi n'offre guère plus de 10 postes par an pour ce diplôme (rendez vous compte de l'horreur pour l'enseignement que de perdre trois postes d'enseignants); - la volonté inavouée de ne pas laisser un jeune sans diplôme pour lui laisser une chance de s'en sortir plus tard; - et j'en passe.
Oui, la surnotation existe. Oui, on préfère préserver trois postes d'enseignants en sachant très bien que les élèves qui arriveront à BAC+8 n'auront rien d'autre au final que de postuler pour un poste d'hotesse de caisse.
-- Nicolas S.
Thierry Boudet
On 2005-08-30, remy wrote:
que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
Message-ID:
Ah, sacré Julien :)
-- nb: même Mandrake 8.1 prosuite j'ai abandonné. Quitte à faire la chasse aux problèmes, autant que ceux-ci soient standards... J'opte - pour l'instant - pour mon apprentissage sur une Debian. --- GC dans fcol.configuration ---
On 2005-08-30, remy <remy@fctpas.fr> wrote:
que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout
de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne
comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
--
nb: même Mandrake 8.1 prosuite j'ai abandonné. Quitte à faire la chasse aux
problèmes, autant que ceux-ci soient standards... J'opte - pour l'instant -
pour mon apprentissage sur une Debian.
--- GC dans fcol.configuration ---
que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
Message-ID:
Ah, sacré Julien :)
-- nb: même Mandrake 8.1 prosuite j'ai abandonné. Quitte à faire la chasse aux problèmes, autant que ceux-ci soient standards... J'opte - pour l'instant - pour mon apprentissage sur une Debian. --- GC dans fcol.configuration ---
remy
On 2005-08-30, remy wrote:
que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
Message-ID:
Ah, sacré Julien :)
pas bien compris
1 c'est le prenom de mon ancien prof de plomberie 2 cela a un rapport avec le cursus 3 il y a confusion sur mon identite
ps :ton lien me donne rien
-- des conneries j'en ai dites oui oui je vous assure... mais elles n'engagent que votre perception remy
On 2005-08-30, remy <remy@fctpas.fr> wrote:
que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout
de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne
comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
que c'etait la seule et derniere uv qui me manquait pour avoir un bout de papier avec un air de chien battu ou de cocker et que je ne comprenais pas bien le rapport entre l'info et la mecanique des fluides
Message-ID:
Ah, sacré Julien :)
pas bien compris
1 c'est le prenom de mon ancien prof de plomberie 2 cela a un rapport avec le cursus 3 il y a confusion sur mon identite
ps :ton lien me donne rien
-- des conneries j'en ai dites oui oui je vous assure... mais elles n'engagent que votre perception remy
Thierry Boudet
On 2005-08-31, remy wrote:
Message-ID:
ps :ton lien me donne rien
http://chezmoissamarche.com/
-- THEOREM: VI is perfect. PROOF: VI in roman numerals is 6. The natural numbers < 6 which divide 6 are 1, 2, and 3. 1+2+3 = 6. So 6 is a perfect number. Therefore, VI is perfect. QED -- Arthur Tateishi
--
THEOREM: VI is perfect.
PROOF: VI in roman numerals is 6. The natural numbers < 6 which divide 6 are
1, 2, and 3. 1+2+3 = 6. So 6 is a perfect number. Therefore, VI is perfect.
QED -- Arthur Tateishi
-- THEOREM: VI is perfect. PROOF: VI in roman numerals is 6. The natural numbers < 6 which divide 6 are 1, 2, and 3. 1+2+3 = 6. So 6 is a perfect number. Therefore, VI is perfect. QED -- Arthur Tateishi
stanislas.dekertanguy
Franck Yvonnet wrote:
Ainsi Parlait Vincent Bernat
Bref, tout le monde s'accorde sur ce point : faut utiliser le bouton droit.
...quand il y en a un .
Quand il n'y en a pas, le clic long le remplace (idem dans les autres menus contextuels).
-- remplacez "lesptt" par "laposte" pour me joindre substitute "laposte" for "lesptt" to reach me
Franck Yvonnet <fyvonnet@gmail.com> wrote:
Ainsi Parlait Vincent Bernat <vince@khabale.org>
Bref, tout le monde s'accorde sur ce point : faut utiliser le bouton
droit.
...quand il y en a un .
Quand il n'y en a pas, le clic long le remplace (idem dans les autres
menus contextuels).
--
remplacez "lesptt" par "laposte" pour me joindre
substitute "laposte" for "lesptt" to reach me
