J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente:
cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin:
"c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr
y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les
documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi.
- Au Moyen-Âge?
- Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une
bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou
photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus
incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets
révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte
SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone
portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
Yannick
PS: Le rapport avec Linux? Pas pire que bien d'autres fils ;) Et je ne
saurais pas où poster ça ailleurs...
PS: Le dico de thunderbird ne connaît même pas le terme "disquette"!
Je peux piquer des images sur le Net et m'en octroyer la paternité sans grand risque de me faire avoir.
http://www.tineye.com/
--
Nous vivons dans un monde étrange/ http://foo.bar.quux.over-blog.com/
Stephane CARPENTIER
*. -pipolin-. * wrote:
c'est une constante dans le communautarisme, c'est toujours une poigné de tocard qui fout la merde mais toujours avec la complicité du reste de cette communauté, qui préfère largement ne pas voir les dérives interne et préfère stigmatisé celles qui sont externes.
Je ne perds ps de temps à lire Averell parce qu'il est trop con. Je ne perds pas plus de temps à lire Dellara pour les mêmes raisons.
Ce n'est pas pour ça que je suis d'accord avec l'un des deux. Même si tu continues à prétendre que ceux qui ne disent rien sont d'accord. M'obliger à lire l'un des deux boulets (entre autre, ils ne sont malheureusement pas les deux seuls parasites) ne m'apporterait rien et leur répondre systématiquement ne ferait qu'inonder le forum de messages inutiles.
N'importe qui disposant de deux neurones doit se rendre compte tout seul que leurs messages sont vides. Je ne vois pas pour quelle raison, je devrais expliquer des évidences aux autres lecteurs.
*. -pipolin-. * wrote:
c'est une constante dans le communautarisme, c'est toujours une poigné
de tocard qui fout la merde mais toujours avec la complicité du reste
de cette communauté, qui préfère largement ne pas voir les dérives
interne et préfère stigmatisé celles qui sont externes.
Je ne perds ps de temps à lire Averell parce qu'il est trop con. Je ne perds
pas plus de temps à lire Dellara pour les mêmes raisons.
Ce n'est pas pour ça que je suis d'accord avec l'un des deux. Même si tu
continues à prétendre que ceux qui ne disent rien sont d'accord. M'obliger à
lire l'un des deux boulets (entre autre, ils ne sont malheureusement pas les
deux seuls parasites) ne m'apporterait rien et leur répondre
systématiquement ne ferait qu'inonder le forum de messages inutiles.
N'importe qui disposant de deux neurones doit se rendre compte tout seul que
leurs messages sont vides. Je ne vois pas pour quelle raison, je devrais
expliquer des évidences aux autres lecteurs.
c'est une constante dans le communautarisme, c'est toujours une poigné de tocard qui fout la merde mais toujours avec la complicité du reste de cette communauté, qui préfère largement ne pas voir les dérives interne et préfère stigmatisé celles qui sont externes.
Je ne perds ps de temps à lire Averell parce qu'il est trop con. Je ne perds pas plus de temps à lire Dellara pour les mêmes raisons.
Ce n'est pas pour ça que je suis d'accord avec l'un des deux. Même si tu continues à prétendre que ceux qui ne disent rien sont d'accord. M'obliger à lire l'un des deux boulets (entre autre, ils ne sont malheureusement pas les deux seuls parasites) ne m'apporterait rien et leur répondre systématiquement ne ferait qu'inonder le forum de messages inutiles.
N'importe qui disposant de deux neurones doit se rendre compte tout seul que leurs messages sont vides. Je ne vois pas pour quelle raison, je devrais expliquer des évidences aux autres lecteurs.
Dellara
Stephane CARPENTIER wrote:
N'importe qui disposant de deux neurones doit se rendre compte tout seul que leurs messages sont vides. Je ne vois pas pour quelle raison, je devrais expliquer des évidences aux autres lecteurs.
Et tu tentes de discuter avec Pipolin? Ben mon vieux depuis le temps qu'il sévit sur ce forum, tu as du temps à perdre, y'a pas à dire.
-- Quand le dernier arbre sera coupé Quand le dernier poisson sera pêché Quand le dernier ruisseau sera pollué Alors vous découvrirez que l'argent ne se mange pas
Stephane CARPENTIER wrote:
N'importe qui disposant de deux neurones doit se rendre compte tout
seul que leurs messages sont vides. Je ne vois pas pour quelle raison,
je devrais expliquer des évidences aux autres lecteurs.
Et tu tentes de discuter avec Pipolin? Ben mon vieux depuis le temps
qu'il sévit sur ce forum, tu as du temps à perdre, y'a pas à dire.
--
Quand le dernier arbre sera coupé
Quand le dernier poisson sera pêché
Quand le dernier ruisseau sera pollué
Alors vous découvrirez que l'argent ne se mange pas
N'importe qui disposant de deux neurones doit se rendre compte tout seul que leurs messages sont vides. Je ne vois pas pour quelle raison, je devrais expliquer des évidences aux autres lecteurs.
Et tu tentes de discuter avec Pipolin? Ben mon vieux depuis le temps qu'il sévit sur ce forum, tu as du temps à perdre, y'a pas à dire.
-- Quand le dernier arbre sera coupé Quand le dernier poisson sera pêché Quand le dernier ruisseau sera pollué Alors vous découvrirez que l'argent ne se mange pas
Hugolino
Le 07-01-2012, Yannick Patois a écrit :
Bonjour,
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente: cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin: "c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi. - Au Moyen-Âge? - Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les djeunz étaient davantage cultivés. Plus exactement, s'ils arrivaient à imaginer que la culture peut les aider à avoir des représentations communes.
D'un autre coté, pourquoi vouloir leur expliquer ce qu'est une disquette puisque ça ne peut pas les aider à retenir que l'icône d'une disquette sert à enregistrer le document, justement parce qu'il ne savent pas ce qu'est une disquette ?
La question que tu soulèves est intéressante, elle permettrait un échange d'idée d'un niveau vraisemblablement plus élevé qu'à l'habitude, mais comme tu as pu le voir, le niveau des tributeurs de ce ng est déplorable. Les seules réactions pas complètement débiles que tu as reçues en retour concernait ta remarque à propos du dico de thunderbird...
PS: Le dico de thunderbird ne connaît même pas le terme "disquette"!
--
C'est pas E. Florac qui répondait un jour à Naibed que certains VMS faisaient des uptimes de 15 ans ?
Avec Naibed, en 15 ans, ils ont dû en voir, des trucs ! Hugo (né il y a 1 505 406 682 secondes)
Le 07-01-2012, Yannick Patois <patois@altespace.org> a écrit :
Bonjour,
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente:
cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin:
"c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr
y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les
documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi.
- Au Moyen-Âge?
- Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une
bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou
photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus
incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets
révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte
SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone
portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une
disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les
djeunz étaient davantage cultivés.
Plus exactement, s'ils arrivaient à imaginer que la culture peut les
aider à avoir des représentations communes.
D'un autre coté, pourquoi vouloir leur expliquer ce qu'est une disquette
puisque ça ne peut pas les aider à retenir que l'icône d'une disquette
sert à enregistrer le document, justement parce qu'il ne savent pas ce
qu'est une disquette ?
La question que tu soulèves est intéressante, elle permettrait un
échange d'idée d'un niveau vraisemblablement plus élevé qu'à l'habitude,
mais comme tu as pu le voir, le niveau des tributeurs de ce ng est
déplorable. Les seules réactions pas complètement débiles que tu as
reçues en retour concernait ta remarque à propos du dico de
thunderbird...
PS: Le dico de thunderbird ne connaît même pas le terme "disquette"!
--
C'est pas E. Florac qui répondait un jour à Naibed que certains VMS
faisaient des uptimes de 15 ans ?
Avec Naibed, en 15 ans, ils ont dû en voir, des trucs !
Hugo (né il y a 1 505 406 682 secondes)
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente: cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin: "c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi. - Au Moyen-Âge? - Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les djeunz étaient davantage cultivés. Plus exactement, s'ils arrivaient à imaginer que la culture peut les aider à avoir des représentations communes.
D'un autre coté, pourquoi vouloir leur expliquer ce qu'est une disquette puisque ça ne peut pas les aider à retenir que l'icône d'une disquette sert à enregistrer le document, justement parce qu'il ne savent pas ce qu'est une disquette ?
La question que tu soulèves est intéressante, elle permettrait un échange d'idée d'un niveau vraisemblablement plus élevé qu'à l'habitude, mais comme tu as pu le voir, le niveau des tributeurs de ce ng est déplorable. Les seules réactions pas complètement débiles que tu as reçues en retour concernait ta remarque à propos du dico de thunderbird...
PS: Le dico de thunderbird ne connaît même pas le terme "disquette"!
--
C'est pas E. Florac qui répondait un jour à Naibed que certains VMS faisaient des uptimes de 15 ans ?
Avec Naibed, en 15 ans, ils ont dû en voir, des trucs ! Hugo (né il y a 1 505 406 682 secondes)
Yannick Patois
On 01/08/2012 07:23 PM, *.-pipolin-.* wrote:
Yannick Patois avait énoncé :
On 01/08/2012 06:03 PM, *.-pipolin-.* wrote:
Le 1/8/2012, Yannick Patois a supposé :
N'est-ce pas? Alors on se rencontre quand et où ? ;)
en ce moment je suis sur Londre, jusqu'a la fin du mois, si tu passes par là, tu le dis...
Désolé, je n'y passerai pas d'ici la fin du mois, à voir une autre fois.
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente: cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin: "c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi. - Au Moyen-Âge? - Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les djeunz étaient davantage cultivés.
Ça me rappelle un article (il me semble sur Slate) il y a quelques mois, où un universitaire reconnu en sciences de l'informatique expliquait que les jeunes, actuellement, alors qu'ils utilisent l'outil informatique quotidiennement, ne sont plus (pour la plupart) intéressés par son fonctionnement interne, et se désintéressent de la programmation, entre autres. J'essaie de retrouver le lien dans la journée, mais c'est pas gagné (boulot boulot boulot, tout ça…)
Le 09-01-2012, Hugolino <hugolino@free.fr> a écrit :
Le 07-01-2012, Yannick Patois <patois@altespace.org> a écrit :
Bonjour,
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente:
cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin:
"c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr
y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les
documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi.
- Au Moyen-Âge?
- Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une
bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou
photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus
incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets
révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte
SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone
portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une
disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les
djeunz étaient davantage cultivés.
Ça me rappelle un article (il me semble sur Slate) il y a quelques mois,
où un universitaire reconnu en sciences de l'informatique expliquait que
les jeunes, actuellement, alors qu'ils utilisent l'outil informatique
quotidiennement, ne sont plus (pour la plupart) intéressés par son
fonctionnement interne, et se désintéressent de la programmation, entre
autres.
J'essaie de retrouver le lien dans la journée, mais c'est pas gagné
(boulot boulot boulot, tout ça…)
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente: cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin: "c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi. - Au Moyen-Âge? - Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les djeunz étaient davantage cultivés.
Ça me rappelle un article (il me semble sur Slate) il y a quelques mois, où un universitaire reconnu en sciences de l'informatique expliquait que les jeunes, actuellement, alors qu'ils utilisent l'outil informatique quotidiennement, ne sont plus (pour la plupart) intéressés par son fonctionnement interne, et se désintéressent de la programmation, entre autres. J'essaie de retrouver le lien dans la journée, mais c'est pas gagné (boulot boulot boulot, tout ça…)
JKB
Le 09 Jan 2012 11:36:21 GMT, leeed écrivait :
Le 09-01-2012, Hugolino a écrit :
Le 07-01-2012, Yannick Patois a écrit :
Bonjour,
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente: cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin: "c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi. - Au Moyen-Âge? - Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les djeunz étaient davantage cultivés.
Ça me rappelle un article (il me semble sur Slate) il y a quelques mois, où un universitaire reconnu en sciences de l'informatique expliquait que les jeunes, actuellement, alors qu'ils utilisent l'outil informatique quotidiennement, ne sont plus (pour la plupart) intéressés par son fonctionnement interne, et se désintéressent de la programmation, entre autres. J'essaie de retrouver le lien dans la journée, mais c'est pas gagné (boulot boulot boulot, tout ça…)
C'est vrai un peu partout. En mécanique automobile, c'est pareil, tu trouves des jeunes capables de changer une pièce, mais quand il s'agit de faire de la vraie mécanique (avec une clef de 12 et un jeu de cales), il n'y a plus personne. Et je ne te parle pas de la photo, lorsque tu dois faire réparer un Zeiss ou un Blad, voire une montre Lip (une vrai d'avant 1973), c'est vraiment difficile.
JKB
-- Si votre demande me parvient sur carte perforée, je titiouaillerai très volontiers une réponse... => http://grincheux.de-charybde-en-scylla.fr
Le 09 Jan 2012 11:36:21 GMT,
leeed <leeed@nospam.org> écrivait :
Le 09-01-2012, Hugolino <hugolino@free.fr> a écrit :
Le 07-01-2012, Yannick Patois <patois@altespace.org> a écrit :
Bonjour,
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente:
cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin:
"c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr
y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les
documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi.
- Au Moyen-Âge?
- Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une
bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou
photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus
incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets
révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte
SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone
portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une
disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les
djeunz étaient davantage cultivés.
Ça me rappelle un article (il me semble sur Slate) il y a quelques mois,
où un universitaire reconnu en sciences de l'informatique expliquait que
les jeunes, actuellement, alors qu'ils utilisent l'outil informatique
quotidiennement, ne sont plus (pour la plupart) intéressés par son
fonctionnement interne, et se désintéressent de la programmation, entre
autres.
J'essaie de retrouver le lien dans la journée, mais c'est pas gagné
(boulot boulot boulot, tout ça…)
C'est vrai un peu partout. En mécanique automobile, c'est pareil, tu
trouves des jeunes capables de changer une pièce, mais quand il
s'agit de faire de la vraie mécanique (avec une clef de 12 et un jeu
de cales), il n'y a plus personne. Et je ne te parle pas de la
photo, lorsque tu dois faire réparer un Zeiss ou un Blad, voire une
montre Lip (une vrai d'avant 1973), c'est vraiment difficile.
JKB
--
Si votre demande me parvient sur carte perforée, je titiouaillerai très
volontiers une réponse...
=> http://grincheux.de-charybde-en-scylla.fr
J'avais déjà pensé à cela, mais en voici un exemple concret.
Un gamin me demande comment enregistrer son fichier. Réponse évidente: cliquer sur la disquette en icône sur le bandeau.
C'est en effet une réponse évidente pour un dinosaure, mais le gamin: "c'est quoi une disquette?", je cherche un peu dans le bureau; bien sûr y'en a plus, il me faut descendre à la cave pour en retrouver une.
- Voilà, c'est ça, on l'utilisait auparavant pour enregistrer les documents, d'où cette icône incompréhensible pour toi. - Au Moyen-Âge? - Non, un peu plus tard quand même...
Bref, je vois encore des applications video qui s'identifient par une bande de film 35mm perforées (en voie de disparition rapide) ou photographique par une cartouche de pellicule, des icônes de CD/DVD, etc.
En fait tout un langage du siècle dernier qui me semble de plus en plus incompréhensible aux générations présentes.
Le problème étant que l'abstraction numérique aidant, les objets révèlent de moins en moins leur fonction par leur apparence. Une carte SD contient de la video comme de la photo ou de l'audio. Un téléphone portable ressemble assez vite à un lecteur ogg ou à une console de jeu.
L'iconographie du XXIe siècle me parait encore être à inventer...
Qu'en pensez-vous?
J'imagine que cela est dû à deux principaux facteurs :
1) L'informatique évolue relativement rapidement, et effectivement une disquette représente un moyen de stockage qui n'est plus guère utilisé.
2) Le problème ne se poserait pas (ou de manière moins aigue) si les djeunz étaient davantage cultivés.
Ça me rappelle un article (il me semble sur Slate) il y a quelques mois, où un universitaire reconnu en sciences de l'informatique expliquait que les jeunes, actuellement, alors qu'ils utilisent l'outil informatique quotidiennement, ne sont plus (pour la plupart) intéressés par son fonctionnement interne, et se désintéressent de la programmation, entre autres. J'essaie de retrouver le lien dans la journée, mais c'est pas gagné (boulot boulot boulot, tout ça…)
C'est vrai un peu partout. En mécanique automobile, c'est pareil, tu trouves des jeunes capables de changer une pièce, mais quand il s'agit de faire de la vraie mécanique (avec une clef de 12 et un jeu de cales), il n'y a plus personne. Et je ne te parle pas de la photo, lorsque tu dois faire réparer un Zeiss ou un Blad, voire une montre Lip (une vrai d'avant 1973), c'est vraiment difficile.
JKB
-- Si votre demande me parvient sur carte perforée, je titiouaillerai très volontiers une réponse... => http://grincheux.de-charybde-en-scylla.fr
