Le Wed, 22 Feb 2012 11:46:06 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
sort la tête de ton cul et regarde donc la société dans laquel tu vies !
la question était pourtant simple : trouver une avancée majeure, semblable à ce qui a été cité (traitement du signal par les ondelettes) qui ai été faite par un autodidacte.
Vous semblez en douter mais vous êtes incapable d'en apporter le moindre contre exemple.
Bien sûr, vous allez botter en touche ou sortir un exemple hors de ce contexte.
Le Wed, 22 Feb 2012 11:46:06 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
sort la tête de ton cul et regarde donc la société dans laquel tu vies !
la question était pourtant simple : trouver une avancée majeure,
semblable à ce qui a été cité (traitement du signal par les ondelettes)
qui ai été faite par un autodidacte.
Vous semblez en douter mais vous êtes incapable d'en apporter le moindre
contre exemple.
Bien sûr, vous allez botter en touche ou sortir un exemple hors de ce
contexte.
Le Wed, 22 Feb 2012 11:46:06 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
sort la tête de ton cul et regarde donc la société dans laquel tu vies !
la question était pourtant simple : trouver une avancée majeure, semblable à ce qui a été cité (traitement du signal par les ondelettes) qui ai été faite par un autodidacte.
Vous semblez en douter mais vous êtes incapable d'en apporter le moindre contre exemple.
Bien sûr, vous allez botter en touche ou sortir un exemple hors de ce contexte.
Professeur M
Le Wed, 22 Feb 2012 11:53:02 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
et à part vos poncifs éculés, vous avez des arguments ?
tu ne les comprendrais pas,
bottage en touche
il suffit de regarder la société pour le voir, c'est tellement flagrant que tu es aveugles ou de mauvaise foi pour ne pas le reconnaitre !
rien que le bourrage de mou, chaques années, au journal
forcément si vous regardez téhèfhun... remarquez que ça se comprend : on ne mord pas la main qui vous nourri.
avec le BAC, les reactions des élèves qui l'ont ou pas, la mise en scéne qui tourne autour de ca est révélatrice de ce que j'avance !
tiens pour une fois je suis d'accord avec vous : la mise en scène est ridicule.
Autant que ce que vous avancez d'ailleurs.
l'education nationale, aujourdhui c'est de la merde en barre, elle est comme nos politique, infeodé au capital et ne sert que ses interêts !
et à part vos poncifs éculés, vous avez des arguments ?
Professeur M
Le Wed, 22 Feb 2012 11:59:40 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
Pour pisser des lignes de calcul de 3D, il faut de très grosses notions de mathématiques, physique et informatique à un haut niveau. Et pour avoir ces connaissances sans le moindre prof en lisant des livres, faut être super motivé.
il y en a, j'en connais, des autodidactes qui sont comme tu dis, ca existe !
un exemple *précis* peut-être ?
Le Wed, 22 Feb 2012 11:59:40 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
Pour pisser des lignes de calcul de 3D, il faut de très grosses
notions de mathématiques, physique et informatique à un haut niveau. Et
pour avoir ces connaissances sans le moindre prof en lisant des livres,
faut être super motivé.
il y en a, j'en connais, des autodidactes qui sont comme tu dis, ca
existe !
Le Wed, 22 Feb 2012 11:59:40 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
Pour pisser des lignes de calcul de 3D, il faut de très grosses notions de mathématiques, physique et informatique à un haut niveau. Et pour avoir ces connaissances sans le moindre prof en lisant des livres, faut être super motivé.
il y en a, j'en connais, des autodidactes qui sont comme tu dis, ca existe !
un exemple *précis* peut-être ?
Professeur M
Le Wed, 22 Feb 2012 12:05:35 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
comparer l'éducation à un produit manufacturé et l'usage que l'on peut en faire, c'est ne pas savoir ce qu'est l'éducation...
hôpital, charité, toussa
Le Wed, 22 Feb 2012 12:05:35 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
comparer l'éducation à un produit manufacturé et l'usage que l'on peut
en faire, c'est ne pas savoir ce qu'est l'éducation...
Le Wed, 22 Feb 2012 12:05:35 +0100, *.-pipolin-.* a écrit :
comparer l'éducation à un produit manufacturé et l'usage que l'on peut en faire, c'est ne pas savoir ce qu'est l'éducation...
hôpital, charité, toussa
Doug713705
Le 22-02-2012, *.-pipolin-.* nous expliquait dans fr.comp.os.linux.debats :
Ben jusqu'à preuve du contraire, ce n'est pas arrivé. Si tu as des sources contradictoires, fournis les. 2videmment, tu vas rétorquer que tu n'es pas mon larbin, histoire de te défausser facilement ce qui fera _encore_ une fois apparaître la vacuité de ton discours mais tu t'en contrefout, pas vrai ?
l'ampleur de ta réaction ne fait qu'acrédité mon discours, quant aux arguments, aux preuves, sort la tête de ton cul et regarde donc la société dans laquel tu vies !
Bref, tu n'as aucune source qui pourrait accrédité un tant soit peu ce que tu dis. Tu n'étais pas obligé de dériver le sujet pour qu'on s'en aperçoive
Et puis, n'oublie pas que ce que TU perçois n'est pas pour autant la vérité.
De telles avancées sont le fruit de longues études, sur plusieurs dizaines d'années faites par des chercheurs qui se basent sur des travaux plus anciens.
Il faut donc bien que le savoir de base soit transmis et assimilé pour que le schmillblick avance et c'est le rôle de l'école.
non, ce n'est pas le role de l'ecole, le role de l'ecole c'est formater,
Ce que j'aime bien chez les gens pleins de certitudes, c'est que généralement ce que leur discours sont creux et non argumentés.
ce ne sont pas des certitudes mais des constats que l'on peut faire tout les jours, toutes les heures, toutes les minutes et secondes en regardant la société dans laquelle on vie !
Voilà, ça c'est un discours creux.
Tout le monde sait que... patati patata... mais niveau argumentatio: zéro.
le savoir et sa transmition ne sont pas la proprièté exclusive de "l'école"
A mon tour de t'insulter : En fait tu es tellement con que tu n'arrives pas à comprendre que le fait que la transmission de savoir ne soit pas une exclusivité de l'école n'en fait pas pour autant une exclusivité d'un autre système.
je n'ai jamais prétendus ce que tu avances, tu inventes, tu brodes, parce que tu sais que j'ai raison, mais t'as pas les couilles de l'admettre, t'es un hommes a genoux !
luc2 sors de ce corps !
En fait, tu es tellement con que tu n'es _même pas_ binaire.
on est tous le con de quelqu'un d'autres, être le tiens, c'est un richesse dont tu n'as même pas idée !
Tu dois être vraiment très riche toi, hein ?
-- Doug - Linux user #307925 - Slackware64 roulaize ;-) http://usenet-fr.chainon-marquant.org http://newsportal.chainon-marquant.org http://news.chainon-marquant.org
Le 22-02-2012, *.-pipolin-.* nous expliquait dans
fr.comp.os.linux.debats :
Ben jusqu'à preuve du contraire, ce n'est pas arrivé.
Si tu as des sources contradictoires, fournis les.
2videmment, tu vas rétorquer que tu n'es pas mon larbin, histoire de
te défausser facilement ce qui fera _encore_ une fois apparaître la
vacuité de ton discours mais tu t'en contrefout, pas vrai ?
l'ampleur de ta réaction ne fait qu'acrédité mon discours, quant aux
arguments, aux preuves, sort la tête de ton cul et regarde donc la
société dans laquel tu vies !
Bref, tu n'as aucune source qui pourrait accrédité un tant soit peu ce
que tu dis.
Tu n'étais pas obligé de dériver le sujet pour qu'on s'en aperçoive
Et puis, n'oublie pas que ce que TU perçois n'est pas pour autant la
vérité.
De telles avancées sont le fruit de longues études, sur plusieurs
dizaines d'années faites par des chercheurs qui se basent sur des
travaux plus anciens.
Il faut donc bien que le savoir de base soit transmis et assimilé pour
que le schmillblick avance et c'est le rôle de l'école.
non, ce n'est pas le role de l'ecole, le role de l'ecole c'est
formater,
Ce que j'aime bien chez les gens pleins de certitudes, c'est que
généralement ce que leur discours sont creux et non argumentés.
ce ne sont pas des certitudes mais des constats que l'on peut faire
tout les jours, toutes les heures, toutes les minutes et secondes en
regardant la société dans laquelle on vie !
Voilà, ça c'est un discours creux.
Tout le monde sait que... patati patata... mais niveau argumentatio:
zéro.
le savoir et sa transmition ne sont pas la proprièté
exclusive de "l'école"
A mon tour de t'insulter : En fait tu es tellement con que tu n'arrives
pas à comprendre que le fait que la transmission de savoir ne soit pas
une exclusivité de l'école n'en fait pas pour autant une exclusivité
d'un autre système.
je n'ai jamais prétendus ce que tu avances, tu inventes, tu brodes,
parce que tu sais que j'ai raison, mais t'as pas les couilles de
l'admettre, t'es un hommes a genoux !
luc2 sors de ce corps !
En fait, tu es tellement con que tu n'es _même pas_ binaire.
on est tous le con de quelqu'un d'autres, être le tiens, c'est un
richesse dont tu n'as même pas idée !
Tu dois être vraiment très riche toi, hein ?
--
Doug - Linux user #307925 - Slackware64 roulaize ;-)
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Le 22-02-2012, *.-pipolin-.* nous expliquait dans fr.comp.os.linux.debats :
Ben jusqu'à preuve du contraire, ce n'est pas arrivé. Si tu as des sources contradictoires, fournis les. 2videmment, tu vas rétorquer que tu n'es pas mon larbin, histoire de te défausser facilement ce qui fera _encore_ une fois apparaître la vacuité de ton discours mais tu t'en contrefout, pas vrai ?
l'ampleur de ta réaction ne fait qu'acrédité mon discours, quant aux arguments, aux preuves, sort la tête de ton cul et regarde donc la société dans laquel tu vies !
Bref, tu n'as aucune source qui pourrait accrédité un tant soit peu ce que tu dis. Tu n'étais pas obligé de dériver le sujet pour qu'on s'en aperçoive
Et puis, n'oublie pas que ce que TU perçois n'est pas pour autant la vérité.
De telles avancées sont le fruit de longues études, sur plusieurs dizaines d'années faites par des chercheurs qui se basent sur des travaux plus anciens.
Il faut donc bien que le savoir de base soit transmis et assimilé pour que le schmillblick avance et c'est le rôle de l'école.
non, ce n'est pas le role de l'ecole, le role de l'ecole c'est formater,
Ce que j'aime bien chez les gens pleins de certitudes, c'est que généralement ce que leur discours sont creux et non argumentés.
ce ne sont pas des certitudes mais des constats que l'on peut faire tout les jours, toutes les heures, toutes les minutes et secondes en regardant la société dans laquelle on vie !
Voilà, ça c'est un discours creux.
Tout le monde sait que... patati patata... mais niveau argumentatio: zéro.
le savoir et sa transmition ne sont pas la proprièté exclusive de "l'école"
A mon tour de t'insulter : En fait tu es tellement con que tu n'arrives pas à comprendre que le fait que la transmission de savoir ne soit pas une exclusivité de l'école n'en fait pas pour autant une exclusivité d'un autre système.
je n'ai jamais prétendus ce que tu avances, tu inventes, tu brodes, parce que tu sais que j'ai raison, mais t'as pas les couilles de l'admettre, t'es un hommes a genoux !
luc2 sors de ce corps !
En fait, tu es tellement con que tu n'es _même pas_ binaire.
on est tous le con de quelqu'un d'autres, être le tiens, c'est un richesse dont tu n'as même pas idée !
Tu dois être vraiment très riche toi, hein ?
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Doug713705
Le 22-02-2012, *.-pipolin-.* nous expliquait dans fr.comp.os.linux.debats :
Mais si tu veux une image, histoire que tu comprennes mon propos, on ne peut pas reprocher au marchand de canon à rayon alpha le fait que David Banner se soit transformer en Hulk.
David Banner _est_ responsable de ce qu'il a fait du canon à rayon alpha (ou oméga, je t'avoue que je n'ai pas bien suivi).
j'aime bien quant tu t'enfonces encore plus...
comparer l'éducation à un produit manufacturé et l'usage que l'on peut en faire, c'est ne pas savoir ce qu'est l'éducation...
Ah oui d'accord, tu es con au point de ne pas être capable de faire un parallèle...
Pour t'aider encore un peu, ben oui j'ai une âme de mère Theresa, tu peux remplacer le cannon à rayons machin par la connaissance que David Banner a probablement acquise à l'école.
Mais ça marche aussi pour d'autres trucs, par exemple le piniouf qui s'est envoyé dans le WTC avait pris quelques heures de vol, son instructeur n'est pas pour autant responsable de l'attentat qui a suivi.
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Le 22-02-2012, *.-pipolin-.* nous expliquait dans
fr.comp.os.linux.debats :
Mais si tu veux une image, histoire que tu comprennes mon propos, on ne
peut pas reprocher au marchand de canon à rayon alpha le fait que David
Banner se soit transformer en Hulk.
David Banner _est_ responsable de ce qu'il a fait du canon à rayon alpha
(ou oméga, je t'avoue que je n'ai pas bien suivi).
j'aime bien quant tu t'enfonces encore plus...
comparer l'éducation à un produit manufacturé et l'usage que l'on peut
en faire, c'est ne pas savoir ce qu'est l'éducation...
Ah oui d'accord, tu es con au point de ne pas être capable de faire un
parallèle...
Pour t'aider encore un peu, ben oui j'ai une âme de mère Theresa, tu
peux remplacer le cannon à rayons machin par la connaissance que David
Banner a probablement acquise à l'école.
Mais ça marche aussi pour d'autres trucs, par exemple le piniouf qui
s'est envoyé dans le WTC avait pris quelques heures de vol, son
instructeur n'est pas pour autant responsable de l'attentat qui a
suivi.
--
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Le 22-02-2012, *.-pipolin-.* nous expliquait dans fr.comp.os.linux.debats :
Mais si tu veux une image, histoire que tu comprennes mon propos, on ne peut pas reprocher au marchand de canon à rayon alpha le fait que David Banner se soit transformer en Hulk.
David Banner _est_ responsable de ce qu'il a fait du canon à rayon alpha (ou oméga, je t'avoue que je n'ai pas bien suivi).
j'aime bien quant tu t'enfonces encore plus...
comparer l'éducation à un produit manufacturé et l'usage que l'on peut en faire, c'est ne pas savoir ce qu'est l'éducation...
Ah oui d'accord, tu es con au point de ne pas être capable de faire un parallèle...
Pour t'aider encore un peu, ben oui j'ai une âme de mère Theresa, tu peux remplacer le cannon à rayons machin par la connaissance que David Banner a probablement acquise à l'école.
Mais ça marche aussi pour d'autres trucs, par exemple le piniouf qui s'est envoyé dans le WTC avait pris quelques heures de vol, son instructeur n'est pas pour autant responsable de l'attentat qui a suivi.
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