In article ,
Gabriel Dos Reis wrote:ce qui montre une certaine ignorance de comment le système d'éducation
fonctionne. Dans nombre de situations, les élèves ne sont pas présents
dans une classe pour une matière donnée parce qu'ils ont envie
d'apprendre cette matière particulièrement. Cela peut être parce que
cette matière *fait* partie du programme/cursus. La programmation
n'est pas une exception.
Dans certains cursus, on demande parfois la motivation des gens. Certaines
reponses en disent long. `Pourquoi vous avez fait xxx ?' `Parce que
j'avais eu une bonne note en xxx au BAC ?'
(avec de la chance, ca s'enchaine sur: `et vous avez reflechi a ce que
vous allez faire avec votre diplome en xxx apres ?'.)
In article <m38ylnwcge.fsf@uniton.integrable-solutions.net>,
Gabriel Dos Reis <gdr@integrable-solutions.net> wrote:
ce qui montre une certaine ignorance de comment le système d'éducation
fonctionne. Dans nombre de situations, les élèves ne sont pas présents
dans une classe pour une matière donnée parce qu'ils ont envie
d'apprendre cette matière particulièrement. Cela peut être parce que
cette matière *fait* partie du programme/cursus. La programmation
n'est pas une exception.
Dans certains cursus, on demande parfois la motivation des gens. Certaines
reponses en disent long. `Pourquoi vous avez fait xxx ?' `Parce que
j'avais eu une bonne note en xxx au BAC ?'
(avec de la chance, ca s'enchaine sur: `et vous avez reflechi a ce que
vous allez faire avec votre diplome en xxx apres ?'.)
In article ,
Gabriel Dos Reis wrote:ce qui montre une certaine ignorance de comment le système d'éducation
fonctionne. Dans nombre de situations, les élèves ne sont pas présents
dans une classe pour une matière donnée parce qu'ils ont envie
d'apprendre cette matière particulièrement. Cela peut être parce que
cette matière *fait* partie du programme/cursus. La programmation
n'est pas une exception.
Dans certains cursus, on demande parfois la motivation des gens. Certaines
reponses en disent long. `Pourquoi vous avez fait xxx ?' `Parce que
j'avais eu une bonne note en xxx au BAC ?'
(avec de la chance, ca s'enchaine sur: `et vous avez reflechi a ce que
vous allez faire avec votre diplome en xxx apres ?'.)
| Quand je faisais l'IUT d'informatique dans les années 99/2000, en plein
| boum du marché, il y a avait une très grosse proportion d'élèves (entre
| 1/4 et un 1/2 à la louche) qui avaient choisi la filière << parce qu'il
| y a du travail >>. Je me demande ce qu'ils sont devenus aujourd'hui où
| paraît-il il y a 50000 informaticiens de trop en France (lu dans le
| monde).
Ah bon ?
[Ils n'ont qu'à aller en Allemagne où ils une pénurie (quoique je ne
sais pas ce que cela donne avec la conjoncture actuelle) :-)]
| Ce qui me semble le mieux fonctionner pour avoir élèves et professeurs
| motivés, est la culture de la faculté où aucun cours n'est obligatoire :
| ne viennent que ceux qui en ont envie, sans que cela pénalise les
| autres (tout le monde doit faire ses preuves à l'examen).
et à la fin, on fait quoi ? On fait passer tout le monde quand même,
comme on fait en ce moment au collège et au lycée ?
| Quand je faisais l'IUT d'informatique dans les années 99/2000, en plein
| boum du marché, il y a avait une très grosse proportion d'élèves (entre
| 1/4 et un 1/2 à la louche) qui avaient choisi la filière << parce qu'il
| y a du travail >>. Je me demande ce qu'ils sont devenus aujourd'hui où
| paraît-il il y a 50000 informaticiens de trop en France (lu dans le
| monde).
Ah bon ?
[Ils n'ont qu'à aller en Allemagne où ils une pénurie (quoique je ne
sais pas ce que cela donne avec la conjoncture actuelle) :-)]
| Ce qui me semble le mieux fonctionner pour avoir élèves et professeurs
| motivés, est la culture de la faculté où aucun cours n'est obligatoire :
| ne viennent que ceux qui en ont envie, sans que cela pénalise les
| autres (tout le monde doit faire ses preuves à l'examen).
et à la fin, on fait quoi ? On fait passer tout le monde quand même,
comme on fait en ce moment au collège et au lycée ?
| Quand je faisais l'IUT d'informatique dans les années 99/2000, en plein
| boum du marché, il y a avait une très grosse proportion d'élèves (entre
| 1/4 et un 1/2 à la louche) qui avaient choisi la filière << parce qu'il
| y a du travail >>. Je me demande ce qu'ils sont devenus aujourd'hui où
| paraît-il il y a 50000 informaticiens de trop en France (lu dans le
| monde).
Ah bon ?
[Ils n'ont qu'à aller en Allemagne où ils une pénurie (quoique je ne
sais pas ce que cela donne avec la conjoncture actuelle) :-)]
| Ce qui me semble le mieux fonctionner pour avoir élèves et professeurs
| motivés, est la culture de la faculté où aucun cours n'est obligatoire :
| ne viennent que ceux qui en ont envie, sans que cela pénalise les
| autres (tout le monde doit faire ses preuves à l'examen).
et à la fin, on fait quoi ? On fait passer tout le monde quand même,
comme on fait en ce moment au collège et au lycée ?
| Quand je faisais l'IUT d'informatique dans les années 99/2000, en
| plein boum du marché, il y a avait une très grosse proportion
| d'élèves (entre 1/4 et un 1/2 à la louche) qui avaient choisi la
| filière << parce qu'il y a du travail >>. Je me demande ce qu'ils
| sont devenus aujourd'hui où paraît-il il y a 50000 informaticiens
| de trop en France (lu dans le monde).
Ah bon ?
[Ils n'ont qu'à aller en Allemagne où ils une pénurie (quoique je ne
sais pas ce que cela donne avec la conjoncture actuelle) :-)]
Ah oui mais pour cela il faut parler allemand, ce qui n'est pas une
mince affaire. :-/
| Quand je faisais l'IUT d'informatique dans les années 99/2000, en
| plein boum du marché, il y a avait une très grosse proportion
| d'élèves (entre 1/4 et un 1/2 à la louche) qui avaient choisi la
| filière << parce qu'il y a du travail >>. Je me demande ce qu'ils
| sont devenus aujourd'hui où paraît-il il y a 50000 informaticiens
| de trop en France (lu dans le monde).
Ah bon ?
[Ils n'ont qu'à aller en Allemagne où ils une pénurie (quoique je ne
sais pas ce que cela donne avec la conjoncture actuelle) :-)]
Ah oui mais pour cela il faut parler allemand, ce qui n'est pas une
mince affaire. :-/
| Quand je faisais l'IUT d'informatique dans les années 99/2000, en
| plein boum du marché, il y a avait une très grosse proportion
| d'élèves (entre 1/4 et un 1/2 à la louche) qui avaient choisi la
| filière << parce qu'il y a du travail >>. Je me demande ce qu'ils
| sont devenus aujourd'hui où paraît-il il y a 50000 informaticiens
| de trop en France (lu dans le monde).
Ah bon ?
[Ils n'ont qu'à aller en Allemagne où ils une pénurie (quoique je ne
sais pas ce que cela donne avec la conjoncture actuelle) :-)]
Ah oui mais pour cela il faut parler allemand, ce qui n'est pas une
mince affaire. :-/
| Ce qui me semble le mieux fonctionner pour avoir élèves et professeurs
| motivés, est la culture de la faculté où aucun cours n'est obligatoire :
| ne viennent que ceux qui en ont envie, sans que cela pénalise les
| autres (tout le monde doit faire ses preuves à l'examen).
et à la fin, on fait quoi ? On fait passer tout le monde quand même,
comme on fait en ce moment au collège et au lycée ?
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
| Ce qui me semble le mieux fonctionner pour avoir élèves et professeurs
| motivés, est la culture de la faculté où aucun cours n'est obligatoire :
| ne viennent que ceux qui en ont envie, sans que cela pénalise les
| autres (tout le monde doit faire ses preuves à l'examen).
et à la fin, on fait quoi ? On fait passer tout le monde quand même,
comme on fait en ce moment au collège et au lycée ?
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
| Ce qui me semble le mieux fonctionner pour avoir élèves et professeurs
| motivés, est la culture de la faculté où aucun cours n'est obligatoire :
| ne viennent que ceux qui en ont envie, sans que cela pénalise les
| autres (tout le monde doit faire ses preuves à l'examen).
et à la fin, on fait quoi ? On fait passer tout le monde quand même,
comme on fait en ce moment au collège et au lycée ?
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
faire virer n'importe quand...
Et quand j'ai fait un DEA en plus en dernière année, ceux qui loupaient
loupaient pour de bon (il me semble)...
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
faire virer n'importe quand...
Et quand j'ai fait un DEA en plus en dernière année, ceux qui loupaient
loupaient pour de bon (il me semble)...
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
faire virer n'importe quand...
Et quand j'ai fait un DEA en plus en dernière année, ceux qui loupaient
loupaient pour de bon (il me semble)...
Alexis Guillaume writes:
| >> Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
| >> toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
| >> est infini.
| >
| > Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
| > J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
| > faire virer n'importe quand...
|
| Ca tombe bien, je parlais de la fac. :-) Dans la pratique, est-ce que tu
| peux vraiment te faire virer d'une école ?
Il y a deux ans, j'aurais bien voulu virer deux glandus qui ne
foutaient rien... mais l'administration pense qu'une fois qu'ils ont
réussi le concours d'entrée, on devrait leur donner le diplôme de
sortie. Ce qui pause la question de l'utilité des profs dans ces
écoles là...
Alexis Guillaume <alek@volfoni-brothers.org> writes:
| >> Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
| >> toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
| >> est infini.
| >
| > Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
| > J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
| > faire virer n'importe quand...
|
| Ca tombe bien, je parlais de la fac. :-) Dans la pratique, est-ce que tu
| peux vraiment te faire virer d'une école ?
Il y a deux ans, j'aurais bien voulu virer deux glandus qui ne
foutaient rien... mais l'administration pense qu'une fois qu'ils ont
réussi le concours d'entrée, on devrait leur donner le diplôme de
sortie. Ce qui pause la question de l'utilité des profs dans ces
écoles là...
Alexis Guillaume writes:
| >> Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
| >> toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
| >> est infini.
| >
| > Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
| > J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
| > faire virer n'importe quand...
|
| Ca tombe bien, je parlais de la fac. :-) Dans la pratique, est-ce que tu
| peux vraiment te faire virer d'une école ?
Il y a deux ans, j'aurais bien voulu virer deux glandus qui ne
foutaient rien... mais l'administration pense qu'une fois qu'ils ont
réussi le concours d'entrée, on devrait leur donner le diplôme de
sortie. Ce qui pause la question de l'utilité des profs dans ces
écoles là...
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
faire virer n'importe quand...
Ca tombe bien, je parlais de la fac. :-) Dans la pratique, est-ce que tu
peux vraiment te faire virer d'une école ?
Je veux dire, si tu
travailles raisonnablement, est-ce que tu as tout de même des craintes à
avoir ?
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
faire virer n'importe quand...
Ca tombe bien, je parlais de la fac. :-) Dans la pratique, est-ce que tu
peux vraiment te faire virer d'une école ?
Je veux dire, si tu
travailles raisonnablement, est-ce que tu as tout de même des craintes à
avoir ?
Ca dépend. Une fois reçu pour préparer un diplôme, il est quasiment
toujours possible de l'obtenir car le nombre de tentatives autorisées
est infini.
Bof, ca c'est bon pour la fac... et encore, ca depend du niveau d'études...
J'étais entré dans une école sur concours après le bac et j'aurais pu me
faire virer n'importe quand...
Ca tombe bien, je parlais de la fac. :-) Dans la pratique, est-ce que tu
peux vraiment te faire virer d'une école ?
Je veux dire, si tu
travailles raisonnablement, est-ce que tu as tout de même des craintes à
avoir ?
Il y a deux ans, j'aurais bien voulu virer deux glandus qui ne
foutaient rien... mais l'administration pense qu'une fois qu'ils ont
réussi le concours d'entrée, on devrait leur donner le diplôme de
sortie. Ce qui pause la question de l'utilité des profs dans ces
écoles là...
Il y a deux ans, j'aurais bien voulu virer deux glandus qui ne
foutaient rien... mais l'administration pense qu'une fois qu'ils ont
réussi le concours d'entrée, on devrait leur donner le diplôme de
sortie. Ce qui pause la question de l'utilité des profs dans ces
écoles là...
Il y a deux ans, j'aurais bien voulu virer deux glandus qui ne
foutaient rien... mais l'administration pense qu'une fois qu'ils ont
réussi le concours d'entrée, on devrait leur donner le diplôme de
sortie. Ce qui pause la question de l'utilité des profs dans ces
écoles là...
