You mention the return rates being high. Has that been the case with
the Wind as well?
We have done a lot of studies on the return rates and haven’t really
talked about it much until now. Our internal research has shown that
the return of netbooks is higher than regular notebooks, but the main
cause of that is Linux. People would love to pay $299 or $399 but they
don’t know what they get until they open the box. They start playing
around with Linux and start realizing that it’s not what they are used
to. They don’t want to spend time to learn it so they bring it back to
the store. The return rate is at least four times higher for Linux
netbooks than Windows XP netbooks.
Nos recherches internes montrent un taux de retour élevé avec Linux
Les gens veulent payer pas cher, mais ils ne savent pas ce qu'ils ont
avant d'ouvrir le paquet
Ils ne veulent pas perdre de temps à apprendre et retourne la machine
au magasin
Le taux de retour est 4 X plus élevé avec Linux que Windows
-------------------------------------
Voilà qui est clair, Linux n'est pas, et ne sera jamais un système pour
l'utilisateur, mais reste un produit destiné à une "élite"
Le Fri, 10 Oct 2008 13:29:20 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
un prof étant un professionnel, il est soumis à l'obligation de résultat
non
dans la mesure ou il passe un contrat, oui...
1. je n'ai pas signé de contrat
tout les contrats ne se signe pas, tu savais pas ?
Enfin, bon, quand au dessus tu écris qu'il est professionnel et qu'il est donc soumis à une obligation de résultat, dans la mesure où il a passé un contrat, c'est qu'il y a un truc signé quelque part, ou alors, c'est dans le code du travail oui un truc dans le genre.
Le Fri, 10 Oct 2008 13:29:20 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
un prof étant un professionnel, il est soumis à l'obligation de
résultat
non
dans la mesure ou il passe un contrat, oui...
1. je n'ai pas signé de contrat
tout les contrats ne se signe pas, tu savais pas ?
Enfin, bon, quand au dessus tu écris qu'il est professionnel et qu'il est
donc soumis à une obligation de résultat, dans la mesure où il a passé un
contrat, c'est qu'il y a un truc signé quelque part, ou alors, c'est dans
le code du travail oui un truc dans le genre.
Le Fri, 10 Oct 2008 13:29:20 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
un prof étant un professionnel, il est soumis à l'obligation de résultat
non
dans la mesure ou il passe un contrat, oui...
1. je n'ai pas signé de contrat
tout les contrats ne se signe pas, tu savais pas ?
Enfin, bon, quand au dessus tu écris qu'il est professionnel et qu'il est donc soumis à une obligation de résultat, dans la mesure où il a passé un contrat, c'est qu'il y a un truc signé quelque part, ou alors, c'est dans le code du travail oui un truc dans le genre.
On Fri, 10 Oct 2008 18:29:37 +0200, *.-pipolin-.* wrote:
Le 10/10/2008, Thomas Alexandre a supposé :
Vous ne répondez pas à ma question.
tu crois ?
Vous ne répondez toujours pas à ma question. Je ne la quote même pas d'ailleurs.
Ceci dit, je n'attaque pas votre vie ou votre vécu, je m'en prends à votre discours, vos propos publics. Vous savez l'agora, toussa ...
les paroles, le "verbe" si chère aux déistes ne change pas la réalité, ils sont impuissants.
Toujours ce joli contre-sens sur Popper à ce que je vois.
oui enfin, popper, il est mort et enterré, comme tout le monde...
Quel rapport ?
rien rien...
Aucun rapport donc. Neuneu botte en touche.
Si personne ne peut rien changer à ce que vous considérez comme vrai, même pas par le dialogue argumenté et rationnel (et accessoirement que vous considérez qu'il en va de même pour autrui), quelles sont les raisons qui vous poussent à poster ? Vous ne cherchez pas le débat puisque quoi qu'autrui vous dise, ça ne changera rien à vos conceptions. Alors ? Vous cherchez quoi ?
rien qui te concerne de près ou de loin...
Rien qui ne concerne personne ici visiblement.
c'est ton point de vu, le nombre de réponse atteste du contraire.
Bien au contraire.
si tu le dis !
Je le dis.
Donc pour résumer, vous vous foutez de l'avis d'autrui et ce que vous écrivez n'est destiné à personne. Ben faites un blog.
je ne pense pas avoir à recevoir d'ordre de toi, je suis libre, je fais ce que je veux et si cela ne te conviens pas, tu es libre de t'occuper d'autre chose...
Libre à vous de mépriser l'agora.
tu vois une agora ?
Espace de discussion *publique*.
-- "Ce qu'il faut au fond pour obtenir une espèce de paix avec les hommes, (...) c'est leur permettre en toutes circonstances, de s'étaler, de se vautrer parmi les vantardises niaises. Il n'y a pas de vanité intelligente. C'est un instinct." - Céline
On Fri, 10 Oct 2008 18:29:37 +0200, *.-pipolin-.* wrote:
Le 10/10/2008, Thomas Alexandre a supposé :
Vous ne répondez pas à ma question.
tu crois ?
Vous ne répondez toujours pas à ma question. Je ne la quote même pas
d'ailleurs.
Ceci dit, je n'attaque pas votre vie ou votre vécu, je m'en prends à
votre discours, vos propos publics. Vous savez l'agora, toussa ...
les paroles, le "verbe" si chère aux déistes ne change pas la
réalité, ils sont impuissants.
Toujours ce joli contre-sens sur Popper à ce que je vois.
oui enfin, popper, il est mort et enterré, comme tout le monde...
Quel rapport ?
rien rien...
Aucun rapport donc. Neuneu botte en touche.
Si personne ne peut rien changer à ce que vous considérez comme vrai,
même pas par le dialogue argumenté et rationnel (et accessoirement
que vous considérez qu'il en va de même pour autrui), quelles sont
les raisons qui vous poussent à poster ? Vous ne cherchez pas le
débat puisque quoi qu'autrui vous dise, ça ne changera rien à vos
conceptions. Alors ? Vous cherchez quoi ?
rien qui te concerne de près ou de loin...
Rien qui ne concerne personne ici visiblement.
c'est ton point de vu, le nombre de réponse atteste du contraire.
Bien au contraire.
si tu le dis !
Je le dis.
Donc pour résumer, vous vous foutez de l'avis d'autrui et ce que vous
écrivez n'est destiné à personne. Ben faites un blog.
je ne pense pas avoir à recevoir d'ordre de toi, je suis libre, je fais
ce que je veux et si cela ne te conviens pas, tu es libre de t'occuper
d'autre chose...
Libre à vous de mépriser l'agora.
tu vois une agora ?
Espace de discussion *publique*.
--
"Ce qu'il faut au fond pour obtenir une espèce de paix avec les hommes,
(...) c'est leur permettre en toutes circonstances, de s'étaler, de se
vautrer parmi les vantardises niaises. Il n'y a pas de vanité
intelligente. C'est un instinct." - Céline
On Fri, 10 Oct 2008 18:29:37 +0200, *.-pipolin-.* wrote:
Le 10/10/2008, Thomas Alexandre a supposé :
Vous ne répondez pas à ma question.
tu crois ?
Vous ne répondez toujours pas à ma question. Je ne la quote même pas d'ailleurs.
Ceci dit, je n'attaque pas votre vie ou votre vécu, je m'en prends à votre discours, vos propos publics. Vous savez l'agora, toussa ...
les paroles, le "verbe" si chère aux déistes ne change pas la réalité, ils sont impuissants.
Toujours ce joli contre-sens sur Popper à ce que je vois.
oui enfin, popper, il est mort et enterré, comme tout le monde...
Quel rapport ?
rien rien...
Aucun rapport donc. Neuneu botte en touche.
Si personne ne peut rien changer à ce que vous considérez comme vrai, même pas par le dialogue argumenté et rationnel (et accessoirement que vous considérez qu'il en va de même pour autrui), quelles sont les raisons qui vous poussent à poster ? Vous ne cherchez pas le débat puisque quoi qu'autrui vous dise, ça ne changera rien à vos conceptions. Alors ? Vous cherchez quoi ?
rien qui te concerne de près ou de loin...
Rien qui ne concerne personne ici visiblement.
c'est ton point de vu, le nombre de réponse atteste du contraire.
Bien au contraire.
si tu le dis !
Je le dis.
Donc pour résumer, vous vous foutez de l'avis d'autrui et ce que vous écrivez n'est destiné à personne. Ben faites un blog.
je ne pense pas avoir à recevoir d'ordre de toi, je suis libre, je fais ce que je veux et si cela ne te conviens pas, tu es libre de t'occuper d'autre chose...
Libre à vous de mépriser l'agora.
tu vois une agora ?
Espace de discussion *publique*.
-- "Ce qu'il faut au fond pour obtenir une espèce de paix avec les hommes, (...) c'est leur permettre en toutes circonstances, de s'étaler, de se vautrer parmi les vantardises niaises. Il n'y a pas de vanité intelligente. C'est un instinct." - Céline
Stéphane CARPENTIER
*.-pipolin-.* wrote:
Stéphane CARPENTIER a présenté l'énoncé suivant :
*.-pipolin-.* wrote:
non, pas nouveau, le fait qu'un prof soit la pour enseigné et un élève pour apprendre...
OK, donc, quand l'élève est là pour foutre le boxon en cours, il ne respecte pas sa part du contrat et il n'a pas à demander des résultats au prof.
pour toi, tous les élèves en echec sont forcément des éléments perturbateurs ?
Non, mais il y en a. Il y en a beaucoup. J'ai été élève et si j'ai redoublé ma 4ème, ce n'est pas de la faute du système scolaire, c'est de ma faute à moi tout seul.
Ensuite, j'ai changé d'établissement scolaire. J'ai changé de comportement assez facilement. Dans le premier établissement scolaire, quand je sortais une connerie, ça faisait marrer toute la classe et d'autres renchérissaient. Dans le second établissement scolaire, quand je sortais une connerie, non seulement personne ne rigolait, mais en plus, toute la classe me regardait avec de grands yeux. Je me suis arrêté de faire le con. D'autres sont resté dans le premier établissement scolaire et ne se sont jamais arrêtés de faire les cons. Si j'étais resté dans le premier établissement scolaire, j'aurais fini en échec scolaire. Et encore, je n'étais pas dans un établissement violent de banlieue.
tu devrais lacher TF1...
Ce n'est pas possible, je n'ai pas de télé. Faut que tu arrêtes de croire que dès que ce n'est pas conforme à tes idées ça vient de TF1.
-- Stéphane
Pour me répondre, traduire gratuit en anglais et virer le .invalid. http://stef.carpentier.free.fr/
*.-pipolin-.* wrote:
Stéphane CARPENTIER a présenté l'énoncé suivant :
*.-pipolin-.* wrote:
non, pas nouveau, le fait qu'un prof soit la pour enseigné et un élève
pour apprendre...
OK, donc, quand l'élève est là pour foutre le boxon en cours, il ne
respecte pas sa part du contrat et il n'a pas à demander des résultats au
prof.
pour toi, tous les élèves en echec sont forcément des éléments
perturbateurs ?
Non, mais il y en a. Il y en a beaucoup. J'ai été élève et si j'ai redoublé
ma 4ème, ce n'est pas de la faute du système scolaire, c'est de ma faute à
moi tout seul.
Ensuite, j'ai changé d'établissement scolaire. J'ai changé de comportement
assez facilement. Dans le premier établissement scolaire, quand je sortais
une connerie, ça faisait marrer toute la classe et d'autres
renchérissaient. Dans le second établissement scolaire, quand je sortais
une connerie, non seulement personne ne rigolait, mais en plus, toute la
classe me regardait avec de grands yeux. Je me suis arrêté de faire le con.
D'autres sont resté dans le premier établissement scolaire et ne se sont
jamais arrêtés de faire les cons. Si j'étais resté dans le premier
établissement scolaire, j'aurais fini en échec scolaire. Et encore, je
n'étais pas dans un établissement violent de banlieue.
tu devrais lacher TF1...
Ce n'est pas possible, je n'ai pas de télé. Faut que tu arrêtes de croire
que dès que ce n'est pas conforme à tes idées ça vient de TF1.
--
Stéphane
Pour me répondre, traduire gratuit en anglais et virer le .invalid.
http://stef.carpentier.free.fr/
non, pas nouveau, le fait qu'un prof soit la pour enseigné et un élève pour apprendre...
OK, donc, quand l'élève est là pour foutre le boxon en cours, il ne respecte pas sa part du contrat et il n'a pas à demander des résultats au prof.
pour toi, tous les élèves en echec sont forcément des éléments perturbateurs ?
Non, mais il y en a. Il y en a beaucoup. J'ai été élève et si j'ai redoublé ma 4ème, ce n'est pas de la faute du système scolaire, c'est de ma faute à moi tout seul.
Ensuite, j'ai changé d'établissement scolaire. J'ai changé de comportement assez facilement. Dans le premier établissement scolaire, quand je sortais une connerie, ça faisait marrer toute la classe et d'autres renchérissaient. Dans le second établissement scolaire, quand je sortais une connerie, non seulement personne ne rigolait, mais en plus, toute la classe me regardait avec de grands yeux. Je me suis arrêté de faire le con. D'autres sont resté dans le premier établissement scolaire et ne se sont jamais arrêtés de faire les cons. Si j'étais resté dans le premier établissement scolaire, j'aurais fini en échec scolaire. Et encore, je n'étais pas dans un établissement violent de banlieue.
tu devrais lacher TF1...
Ce n'est pas possible, je n'ai pas de télé. Faut que tu arrêtes de croire que dès que ce n'est pas conforme à tes idées ça vient de TF1.
-- Stéphane
Pour me répondre, traduire gratuit en anglais et virer le .invalid. http://stef.carpentier.free.fr/
Stéphane CARPENTIER
*.-pipolin-.* wrote:
Stéphane CARPENTIER a formulé ce vendredi :
*.-pipolin-.* wrote:
Méphisto a pensé très fort :
Le Fri, 10 Oct 2008 13:29:20 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
un prof étant un professionnel, il est soumis à l'obligation de résultat
non
dans la mesure ou il passe un contrat, oui...
1. je n'ai pas signé de contrat
tout les contrats ne se signe pas, tu savais pas ?
Enfin, bon, quand au dessus tu écris qu'il est professionnel et qu'il est donc soumis à une obligation de résultat, dans la mesure où il a passé un contrat, c'est qu'il y a un truc signé quelque part, ou alors, c'est dans le code du travail oui un truc dans le genre.
tu as déja entendu parler du contrat moral ?
Le contrat moral, c'est que le prof doit faire de son mieux. L'obligation de résultat, c'est autre chose.
-- Stéphane
Pour me répondre, traduire gratuit en anglais et virer le .invalid. http://stef.carpentier.free.fr/
*.-pipolin-.* wrote:
Stéphane CARPENTIER a formulé ce vendredi :
*.-pipolin-.* wrote:
Méphisto a pensé très fort :
Le Fri, 10 Oct 2008 13:29:20 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
un prof étant un professionnel, il est soumis à l'obligation de
résultat
non
dans la mesure ou il passe un contrat, oui...
1. je n'ai pas signé de contrat
tout les contrats ne se signe pas, tu savais pas ?
Enfin, bon, quand au dessus tu écris qu'il est professionnel et qu'il est
donc soumis à une obligation de résultat, dans la mesure où il a passé un
contrat, c'est qu'il y a un truc signé quelque part, ou alors, c'est dans
le code du travail oui un truc dans le genre.
tu as déja entendu parler du contrat moral ?
Le contrat moral, c'est que le prof doit faire de son mieux. L'obligation de
résultat, c'est autre chose.
--
Stéphane
Pour me répondre, traduire gratuit en anglais et virer le .invalid.
http://stef.carpentier.free.fr/
Le Fri, 10 Oct 2008 13:29:20 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
un prof étant un professionnel, il est soumis à l'obligation de résultat
non
dans la mesure ou il passe un contrat, oui...
1. je n'ai pas signé de contrat
tout les contrats ne se signe pas, tu savais pas ?
Enfin, bon, quand au dessus tu écris qu'il est professionnel et qu'il est donc soumis à une obligation de résultat, dans la mesure où il a passé un contrat, c'est qu'il y a un truc signé quelque part, ou alors, c'est dans le code du travail oui un truc dans le genre.
tu as déja entendu parler du contrat moral ?
Le contrat moral, c'est que le prof doit faire de son mieux. L'obligation de résultat, c'est autre chose.
-- Stéphane
Pour me répondre, traduire gratuit en anglais et virer le .invalid. http://stef.carpentier.free.fr/
M
Le Fri, 10 Oct 2008 18:34:21 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
outch, cela ne doit pas être très agréable...
bof,
- c'est à ma demande - pour parler d'un travail spécifique avec des élèves et qui est déjà fait - l'inspection en elle-même n'est guère là que pour justifier une augmentation de la note.
L'enjeu est minime...
Le Fri, 10 Oct 2008 18:34:21 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
outch, cela ne doit pas être très agréable...
bof,
- c'est à ma demande
- pour parler d'un travail spécifique avec des élèves et qui est déjà fait
- l'inspection en elle-même n'est guère là que pour justifier une
augmentation de la note.
Le Fri, 10 Oct 2008 18:34:21 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
outch, cela ne doit pas être très agréable...
bof,
- c'est à ma demande - pour parler d'un travail spécifique avec des élèves et qui est déjà fait - l'inspection en elle-même n'est guère là que pour justifier une augmentation de la note.
L'enjeu est minime...
M
Le Fri, 10 Oct 2008 15:44:41 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
non je donne une raison au fait qu'il utilise un outils pro
non, je n'ai pas vu :
1. quelle était la raison 2. en quoi cette raison était valable
pouvez-vous repréciser ces deux points ?
Le Fri, 10 Oct 2008 15:44:41 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
non je donne une raison au fait qu'il utilise un outils pro
non, je n'ai pas vu :
1. quelle était la raison
2. en quoi cette raison était valable
Le Fri, 10 Oct 2008 15:44:41 +0200, *.-pipolin-.* a écrit :
non je donne une raison au fait qu'il utilise un outils pro
non, je n'ai pas vu :
1. quelle était la raison 2. en quoi cette raison était valable
pouvez-vous repréciser ces deux points ?
Thierry B.
--{ *.-pipolin-.* a plopé ceci: }--
J'ai dit:
Pourquoi vouloir faire du photoréalisme alors que les technologies de la synthèse d'image permettent potentiellement de transcender l'imaginaires des artistes graphistes, sculpteurs ou out-of-band ?
parce que c'est un de mes centres d'intérêt et que je pense que c'est un des passages obligé pour réellement appréhendé la 3D.
D'accord, c'est une démarche que je comprend. Quand la 3D est arrivé, dans les années 80, j'étais jeune et je pensais aussi ça: qu'on allait arriver à faire aussi bien avec les machines que ce que l'on pouvait faire à l'époque avec du kodachrome et un 500mm Tamron. Seulement, au fil du temps, j'ai un peu changé d'opinion. C'est (à mon point de vue à moi) un peu une sorte de "gaspillage" que de tenter de refaire le monde réel avec de la synthese. Il y a dans le monde assez d'actrices, d'acteurs, de décors naturels, de chef-opérateurs, d'éclair- agistes, de matte-painters pour construire les images kvb.
Et là, par dessus, ou à coté, ou même en hallebarde, l'image informatique, (les cubes poussés les uns contres les autres) peut trouver sa place. Elle se doit d'être un /plus/ et pas un /remplacement/ pour mériter sa place dans le magma artistique contemporain.
Attention, xpost fourbe :)
tinquiète, je veille...
No soucaïe, je le relance, ça peut faire venir des gens...
-- Par pitié, évitez des débats "vi" vs "emacs" quand il s'agit de communication. Le CULTe ne s'adresse pas à des geeks, mais à de vrai personnes !
--{ *.-pipolin-.* a plopé ceci: }--
J'ai dit:
Pourquoi vouloir faire du photoréalisme alors que les technologies
de la synthèse d'image permettent potentiellement de transcender
l'imaginaires des artistes graphistes, sculpteurs ou out-of-band ?
parce que c'est un de mes centres d'intérêt et que je pense que c'est
un des passages obligé pour réellement appréhendé la 3D.
D'accord, c'est une démarche que je comprend. Quand la 3D est
arrivé, dans les années 80, j'étais jeune et je pensais aussi
ça: qu'on allait arriver à faire aussi bien avec les machines
que ce que l'on pouvait faire à l'époque avec du kodachrome
et un 500mm Tamron. Seulement, au fil du temps, j'ai un peu
changé d'opinion. C'est (à mon point de vue à moi) un peu une
sorte de "gaspillage" que de tenter de refaire le monde réel
avec de la synthese. Il y a dans le monde assez d'actrices,
d'acteurs, de décors naturels, de chef-opérateurs, d'éclair-
agistes, de matte-painters pour construire les images kvb.
Et là, par dessus, ou à coté, ou même en hallebarde, l'image
informatique, (les cubes poussés les uns contres les autres)
peut trouver sa place. Elle se doit d'être un /plus/ et
pas un /remplacement/ pour mériter sa place dans le magma
artistique contemporain.
Attention, xpost fourbe :)
tinquiète, je veille...
No soucaïe, je le relance, ça peut faire venir des gens...
--
Par pitié, évitez des débats "vi" vs "emacs" quand il s'agit de communication.
Le CULTe ne s'adresse pas à des geeks, mais à de vrai personnes !
Pourquoi vouloir faire du photoréalisme alors que les technologies de la synthèse d'image permettent potentiellement de transcender l'imaginaires des artistes graphistes, sculpteurs ou out-of-band ?
parce que c'est un de mes centres d'intérêt et que je pense que c'est un des passages obligé pour réellement appréhendé la 3D.
D'accord, c'est une démarche que je comprend. Quand la 3D est arrivé, dans les années 80, j'étais jeune et je pensais aussi ça: qu'on allait arriver à faire aussi bien avec les machines que ce que l'on pouvait faire à l'époque avec du kodachrome et un 500mm Tamron. Seulement, au fil du temps, j'ai un peu changé d'opinion. C'est (à mon point de vue à moi) un peu une sorte de "gaspillage" que de tenter de refaire le monde réel avec de la synthese. Il y a dans le monde assez d'actrices, d'acteurs, de décors naturels, de chef-opérateurs, d'éclair- agistes, de matte-painters pour construire les images kvb.
Et là, par dessus, ou à coté, ou même en hallebarde, l'image informatique, (les cubes poussés les uns contres les autres) peut trouver sa place. Elle se doit d'être un /plus/ et pas un /remplacement/ pour mériter sa place dans le magma artistique contemporain.
Attention, xpost fourbe :)
tinquiète, je veille...
No soucaïe, je le relance, ça peut faire venir des gens...
-- Par pitié, évitez des débats "vi" vs "emacs" quand il s'agit de communication. Le CULTe ne s'adresse pas à des geeks, mais à de vrai personnes !
Thierry B.
--{ *.-pipolin-.* a plopé ceci: }--
Je n'ai pas vu de signature sur ladite image...
pourquoi faire ?
http://la.buvette.org/POV/anim-parking.tar.gz
Attention, pour na><ors seulement :)
--
apparemment Gopher ne fonctionne pas avec Outlook Express
--{ *.-pipolin-.* a plopé ceci: }--
Je n'ai pas vu de signature sur ladite image...
pourquoi faire ?
http://la.buvette.org/POV/anim-parking.tar.gz
Attention, pour na><ors seulement :)
--
apparemment Gopher ne fonctionne pas avec Outlook Express
