C'est sur le terrain qu'on apprend, pas dans les bouquins :)
visiblement, ce qui veut juste dire que t'es pas doué pour les études :-)
Si si, je fais des études. Sur le terrain, pas dans les bouquins, qui sont tout de même utile pour mieux comprendre, mais pas vraiment apprendre. Hein, mon bon GR ! :)
Benoit fait une fixette sur moi, maintenant. Je te préviens, j'aime pas les vieux.
Tu veux des baffes ? (:-o) -- Jacques DASSIÉ Toujours sçavoir plus http://archaero.com/
Dans son message précédent, GhostRaider a écrit :
Le 27/10/2018 à 05:36, Benoit a écrit :
Stephane Legras-Decussy <screwU@dtc.eu> wrote:
Le 26/10/2018 à 11:36, Benoit a écrit :
C'est sur le terrain qu'on apprend, pas dans les bouquins :)
visiblement, ce qui veut juste dire que t'es pas doué pour les études :-)
Si si, je fais des études. Sur le terrain, pas dans les bouquins, qui
sont tout de même utile pour mieux comprendre, mais pas vraiment
apprendre. Hein, mon bon GR ! :)
Benoit fait une fixette sur moi, maintenant.
Je te préviens, j'aime pas les vieux.
Tu veux des baffes ? (:-o)
--
Jacques DASSIÉ
Toujours sçavoir plus
http://archaero.com/
C'est sur le terrain qu'on apprend, pas dans les bouquins :)
visiblement, ce qui veut juste dire que t'es pas doué pour les études :-)
Si si, je fais des études. Sur le terrain, pas dans les bouquins, qui sont tout de même utile pour mieux comprendre, mais pas vraiment apprendre. Hein, mon bon GR ! :)
Benoit fait une fixette sur moi, maintenant. Je te préviens, j'aime pas les vieux.
Tu veux des baffes ? (:-o) -- Jacques DASSIÉ Toujours sçavoir plus http://archaero.com/
jdd
Le 26/10/2018 à 22:59, Stephane Legras-Decussy a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
pfff... connasse ! :-)
un truc comme ça aujourd'hui, je prends rdv avec la prof et ça se passe très mal ... :-) j'ai déja commencé cette année avec le prof de math qui est assez gratiné... exercice en 6ème : soit 2 points, on peut tracer 1 segment entre eux. soit 3 points, ... 3 segments. soit 4 points, ... 6 segments. donner par le calcul, le nombre de segments pour 100 points. En 6ème !!!!!
si ca vient d'être fait en classe... ou si c'est sur l'évaluation officielle? jdd -- http://dodin.org
Le 26/10/2018 à 22:59, Stephane Legras-Decussy a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
pfff... connasse ! :-)
un truc comme ça aujourd'hui, je prends rdv avec la prof et ça se passe
très mal ... :-)
j'ai déja commencé cette année avec le prof de math qui est assez gratiné...
exercice en 6ème :
soit 2 points, on peut tracer 1 segment entre eux.
soit 3 points, ... 3 segments.
soit 4 points, ... 6 segments.
donner par le calcul, le nombre de segments pour 100 points.
En 6ème !!!!!
si ca vient d'être fait en classe... ou si c'est sur l'évaluation
officielle?
Le 26/10/2018 à 22:59, Stephane Legras-Decussy a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
pfff... connasse ! :-)
un truc comme ça aujourd'hui, je prends rdv avec la prof et ça se passe très mal ... :-) j'ai déja commencé cette année avec le prof de math qui est assez gratiné... exercice en 6ème : soit 2 points, on peut tracer 1 segment entre eux. soit 3 points, ... 3 segments. soit 4 points, ... 6 segments. donner par le calcul, le nombre de segments pour 100 points. En 6ème !!!!!
si ca vient d'être fait en classe... ou si c'est sur l'évaluation officielle? jdd -- http://dodin.org
jdd
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il a envie d'entendre.
dans ton exemple tu ne constate rien, tu suppute :-)
je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois. 18/20. quel con. j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
qu'en sais-tu, je suis persuadé du contraire (que j'ai souvent constaté) j'ai souvent surveillé des épreuves de français ou philo du bac. l'épreuve, elle est pour le correcteur, le contenu des copies est un ramassis de jargon, comme celui des débutants qu'on voit ici jdd jdd -- http://dodin.org
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il
a envie d'entendre.
dans ton exemple tu ne constate rien, tu suppute :-)
je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que
tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur
l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois.
18/20.
quel con.
j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
qu'en sais-tu, je suis persuadé du contraire (que j'ai souvent constaté)
j'ai souvent surveillé des épreuves de français ou philo du bac.
l'épreuve, elle est pour le correcteur, le contenu des copies est un
ramassis de jargon, comme celui des débutants qu'on voit ici
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il a envie d'entendre.
dans ton exemple tu ne constate rien, tu suppute :-)
je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois. 18/20. quel con. j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
qu'en sais-tu, je suis persuadé du contraire (que j'ai souvent constaté) j'ai souvent surveillé des épreuves de français ou philo du bac. l'épreuve, elle est pour le correcteur, le contenu des copies est un ramassis de jargon, comme celui des débutants qu'on voit ici jdd jdd -- http://dodin.org
efji
On 27/10/2018 05:35, Benoit wrote:
Stephane Legras-Decussy wrote:
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
pfff... connasse ! :-)
un truc comme ça aujourd'hui, je prends rdv avec la prof et ça se passe très mal ... :-) j'ai déja commencé cette année avec le prof de math qui est assez gratiné... exercice en 6ème : soit 2 points, on peut tracer 1 segment entre eux. soit 3 points, ... 3 segments. soit 4 points, ... 6 segments. donner par le calcul, le nombre de segments pour 100 points. En 6ème !!!!!
Il me plaît celui-là. Si on réfléchit, c'est un peu comme les poignées de main pour que tout le monde se sert la main. Cela doit être un truc comme (N/2)^2 pour les nombres paires et 1+((N-1)/2)^2 pour les impairs. Vite fait.
Pas loin mais tu aurais du te demander d'où aurait pu sortir cette bizarre expression que tu donnes pour les nombres impairs et te dire que tu te trompais. Peux mieux faire donc. -1 :) La bonne réponse est n(n-1)/2 et ça se voit assez facilement par récurrence : sachant combien il a de segments entre n points, combien en rajoute-t-on en ajoutant un point ? Je viens de chercher un peu et c'est un exercice qu'on donne en seconde, donc 6eme c'est un peu raide mais pourquoi pas si ça sert de support pour démarrer une discussion pédagogique. Il n'y a besoin d'aucune connaissance mathématique pour le faire. -- F.J.
On 27/10/2018 05:35, Benoit wrote:
Stephane Legras-Decussy <screwU@dtc.eu> wrote:
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
pfff... connasse ! :-)
un truc comme ça aujourd'hui, je prends rdv avec la prof et ça se passe
très mal ... :-)
j'ai déja commencé cette année avec le prof de math qui est assez gratiné...
exercice en 6ème :
soit 2 points, on peut tracer 1 segment entre eux.
soit 3 points, ... 3 segments.
soit 4 points, ... 6 segments.
donner par le calcul, le nombre de segments pour 100 points.
En 6ème !!!!!
Il me plaît celui-là. Si on réfléchit, c'est un peu comme les poignées
de main pour que tout le monde se sert la main. Cela doit être un truc
comme (N/2)^2 pour les nombres paires et 1+((N-1)/2)^2 pour les impairs.
Vite fait.
Pas loin mais tu aurais du te demander d'où aurait pu sortir cette
bizarre expression que tu donnes pour les nombres impairs et te dire que
tu te trompais. Peux mieux faire donc. -1 :)
La bonne réponse est n(n-1)/2 et ça se voit assez facilement par
récurrence : sachant combien il a de segments entre n points, combien en
rajoute-t-on en ajoutant un point ?
Je viens de chercher un peu et c'est un exercice qu'on donne en seconde,
donc 6eme c'est un peu raide mais pourquoi pas si ça sert de support
pour démarrer une discussion pédagogique. Il n'y a besoin d'aucune
connaissance mathématique pour le faire.
un truc comme ça aujourd'hui, je prends rdv avec la prof et ça se passe très mal ... :-) j'ai déja commencé cette année avec le prof de math qui est assez gratiné... exercice en 6ème : soit 2 points, on peut tracer 1 segment entre eux. soit 3 points, ... 3 segments. soit 4 points, ... 6 segments. donner par le calcul, le nombre de segments pour 100 points. En 6ème !!!!!
Il me plaît celui-là. Si on réfléchit, c'est un peu comme les poignées de main pour que tout le monde se sert la main. Cela doit être un truc comme (N/2)^2 pour les nombres paires et 1+((N-1)/2)^2 pour les impairs. Vite fait.
Pas loin mais tu aurais du te demander d'où aurait pu sortir cette bizarre expression que tu donnes pour les nombres impairs et te dire que tu te trompais. Peux mieux faire donc. -1 :) La bonne réponse est n(n-1)/2 et ça se voit assez facilement par récurrence : sachant combien il a de segments entre n points, combien en rajoute-t-on en ajoutant un point ? Je viens de chercher un peu et c'est un exercice qu'on donne en seconde, donc 6eme c'est un peu raide mais pourquoi pas si ça sert de support pour démarrer une discussion pédagogique. Il n'y a besoin d'aucune connaissance mathématique pour le faire. -- F.J.
Pierre Maurette
Benoit :
GhostRaider wrote:
Le 26/10/2018 à 17:58, jdd a écrit :
je peux aller sur wikipedia moi-même quand j'ai du temps à perdre, mais tout ce que je viens de lire ne fait que confirmer l'article que j'ai publié
Ah bon. Relis bien.
de pus, je ne prétendais pas que cet article était une relation complète des faits, en fait c'est surtout une oeuvre poétique...
Ah ben voilà, ce n'est pas du journalisme, c'est du roman.
et tu ne m'as rien donné qui confirme tes affirmations
Ben si, relis encore.
S'il faut relire plusieurs fois pour comprendre... c'est que c'est mal écrit.
<cit> Bin non tu vois, je ne peux plus lire de livre aujourd'hui. J'ai eu le droit a un petit coup de cuillière dans le cerveau et je n'ai plus de mémoire à court terme ; par contre je peux toujours te donner le numéro de téléphone de la maison en 71. S'il faut que je lise, relise, relise un bouquin pour arriver à la fin... je préfère bosser et jeter un ½il de temps en temps. </cit> -- Pierre Maurette
Benoit :
GhostRaider <ghost-raider@compuserve.com> wrote:
Le 26/10/2018 à 17:58, jdd a écrit :
je peux aller sur wikipedia moi-même quand j'ai du temps à perdre, mais
tout ce que je viens de lire ne fait que confirmer l'article que j'ai
publié
Ah bon.
Relis bien.
de pus, je ne prétendais pas que cet article était une relation complète
des faits, en fait c'est surtout une oeuvre poétique...
Ah ben voilà, ce n'est pas du journalisme, c'est du roman.
et tu ne m'as rien donné qui confirme tes affirmations
Ben si, relis encore.
S'il faut relire plusieurs fois pour comprendre... c'est que c'est mal
écrit.
<cit>
Bin non tu vois, je ne peux plus lire de livre aujourd'hui. J'ai eu le
droit a un petit coup de cuillière dans le cerveau et je n'ai plus de
mémoire à court terme ; par contre je peux toujours te donner le numéro
de téléphone de la maison en 71.
S'il faut que je lise, relise, relise un bouquin pour arriver à la
fin... je préfère bosser et jeter un ½il de temps en temps.
</cit>
je peux aller sur wikipedia moi-même quand j'ai du temps à perdre, mais tout ce que je viens de lire ne fait que confirmer l'article que j'ai publié
Ah bon. Relis bien.
de pus, je ne prétendais pas que cet article était une relation complète des faits, en fait c'est surtout une oeuvre poétique...
Ah ben voilà, ce n'est pas du journalisme, c'est du roman.
et tu ne m'as rien donné qui confirme tes affirmations
Ben si, relis encore.
S'il faut relire plusieurs fois pour comprendre... c'est que c'est mal écrit.
<cit> Bin non tu vois, je ne peux plus lire de livre aujourd'hui. J'ai eu le droit a un petit coup de cuillière dans le cerveau et je n'ai plus de mémoire à court terme ; par contre je peux toujours te donner le numéro de téléphone de la maison en 71. S'il faut que je lise, relise, relise un bouquin pour arriver à la fin... je préfère bosser et jeter un ½il de temps en temps. </cit> -- Pierre Maurette
GhostRaider
Le 27/10/2018 à 07:50, Jacques DASSIÉ a écrit :
Dans son message précédent, GhostRaider a écrit :
Le 27/10/2018 à 05:36, Benoit a écrit :
Stephane Legras-Decussy wrote:
Le 26/10/2018 à 11:36, Benoit a écrit :
C'est sur le terrain qu'on apprend, pas dans les bouquins :)
visiblement, ce qui veut juste dire que t'es pas doué pour les études :-)
Si si, je fais des études. Sur le terrain, pas dans les bouquins, qui sont tout de même utile pour mieux comprendre, mais pas vraiment apprendre. Hein, mon bon GR ! :)
Benoit fait une fixette sur moi, maintenant. Je te préviens, j'aime pas les vieux.
Tu veux des baffes ? (:-o)
Merci, sans façon, le SM c'est pas mon truc non plus, désolé.
Le 27/10/2018 à 07:50, Jacques DASSIÉ a écrit :
Dans son message précédent, GhostRaider a écrit :
Le 27/10/2018 à 05:36, Benoit a écrit :
Stephane Legras-Decussy <screwU@dtc.eu> wrote:
Le 26/10/2018 à 11:36, Benoit a écrit :
C'est sur le terrain qu'on apprend, pas dans les bouquins :)
visiblement, ce qui veut juste dire que t'es pas doué pour les études :-)
Si si, je fais des études. Sur le terrain, pas dans les bouquins, qui
sont tout de même utile pour mieux comprendre, mais pas vraiment
apprendre. Hein, mon bon GR ! :)
Benoit fait une fixette sur moi, maintenant.
Je te préviens, j'aime pas les vieux.
Tu veux des baffes ? (:-o)
Merci, sans façon, le SM c'est pas mon truc non plus, désolé.
C'est sur le terrain qu'on apprend, pas dans les bouquins :)
visiblement, ce qui veut juste dire que t'es pas doué pour les études :-)
Si si, je fais des études. Sur le terrain, pas dans les bouquins, qui sont tout de même utile pour mieux comprendre, mais pas vraiment apprendre. Hein, mon bon GR ! :)
Benoit fait une fixette sur moi, maintenant. Je te préviens, j'aime pas les vieux.
Tu veux des baffes ? (:-o)
Merci, sans façon, le SM c'est pas mon truc non plus, désolé.
GhostRaider
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:55, jdd a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
j'ai choisi le Rembrandt, j'ai eu 5/20. pourtant j'avais super bien argumenté : le prix du Rembrandt pourrait permettre de contruire une maison pour sauver des milliers de chats. pfff... connasse ! :-)
c'était peut-être mal écrit ou mal composé :-) en général peu importe la réponse, c'est la forme qui compte :-)
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il a envie d'entendre. je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois. 18/20. quel con. j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
Fallait dire prof.
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:55, jdd a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
j'ai choisi le Rembrandt, j'ai eu 5/20.
pourtant j'avais super bien argumenté : le prix du Rembrandt pourrait
permettre de contruire une maison pour sauver des milliers de chats.
pfff... connasse ! :-)
c'était peut-être mal écrit ou mal composé :-)
en général peu importe la réponse, c'est la forme qui compte :-)
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il
a envie d'entendre.
je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que
tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur
l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois.
18/20.
quel con.
j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:55, jdd a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
j'ai choisi le Rembrandt, j'ai eu 5/20. pourtant j'avais super bien argumenté : le prix du Rembrandt pourrait permettre de contruire une maison pour sauver des milliers de chats. pfff... connasse ! :-)
c'était peut-être mal écrit ou mal composé :-) en général peu importe la réponse, c'est la forme qui compte :-)
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il a envie d'entendre. je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois. 18/20. quel con. j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
Fallait dire prof.
GhostRaider
Le 27/10/2018 à 08:45, jdd a écrit :
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il a envie d'entendre.
dans ton exemple tu ne constate rien, tu suppute :-)
je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois. 18/20. quel con. j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
qu'en sais-tu, je suis persuadé du contraire (que j'ai souvent constaté) j'ai souvent surveillé des épreuves de français ou philo du bac. l'épreuve, elle est pour le correcteur, le contenu des copies est un ramassis de jargon, comme celui des débutants qu'on voit ici
Mais surtout un ramassis de fautes d'orthographe et de phrases sans queue ni tête. Et avec l'écriture inclusive, ça ne va pas s'arranger. Ses collègues et ma fille se sont mis d'accord pour faire un QCM pour les examens de fin de semestre. 650 copies à corriger, faut pas déconner.
Le 27/10/2018 à 08:45, jdd a écrit :
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il
a envie d'entendre.
dans ton exemple tu ne constate rien, tu suppute :-)
je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que
tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur
l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois.
18/20.
quel con.
j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
qu'en sais-tu, je suis persuadé du contraire (que j'ai souvent constaté)
j'ai souvent surveillé des épreuves de français ou philo du bac.
l'épreuve, elle est pour le correcteur, le contenu des copies est un
ramassis de jargon, comme celui des débutants qu'on voit ici
Mais surtout un ramassis de fautes d'orthographe et de phrases sans
queue ni tête.
Et avec l'écriture inclusive, ça ne va pas s'arranger.
Ses collègues et ma fille se sont mis d'accord pour faire un QCM pour
les examens de fin de semestre. 650 copies à corriger, faut pas déconner.
Le 26/10/2018 à 23:02, Stephane Legras-Decussy a écrit :
j'ai constaté le contraire, t'as une bonne note si tu ecris ce qu'il a envie d'entendre.
dans ton exemple tu ne constate rien, tu suppute :-)
je devais faire une redac sur mon métier de rêve, je me suis dit que tourneur sur bois ça lui plairait bien ... j'ai blablaté sur l'emerveillement de voir la forme surgir au milieu des copeaux de bois. 18/20. quel con. j'aurais dit mercenaire ou rentier, j'aurais eu 5/20.
qu'en sais-tu, je suis persuadé du contraire (que j'ai souvent constaté) j'ai souvent surveillé des épreuves de français ou philo du bac. l'épreuve, elle est pour le correcteur, le contenu des copies est un ramassis de jargon, comme celui des débutants qu'on voit ici
Mais surtout un ramassis de fautes d'orthographe et de phrases sans queue ni tête. Et avec l'écriture inclusive, ça ne va pas s'arranger. Ses collègues et ma fille se sont mis d'accord pour faire un QCM pour les examens de fin de semestre. 650 copies à corriger, faut pas déconner.
GhostRaider
Le 27/10/2018 à 04:04, René a écrit :
Le vendredi 26 octobre 2018 04:55:00 UTC-4, Jean-Daniel Dodin a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
j'ai choisi le Rembrandt, j'ai eu 5/20. pourtant j'avais super bien argumenté : le prix du Rembrandt pourrait permettre de contruire une maison pour sauver des milliers de chats. pfff... connasse ! :-)
c'était peut-être mal écrit ou mal composé :-) en général peu importe la réponse, c'est la forme qui compte :-)
Sur Facebook ne pas aimer les chats peut te valoir bien des peines et des misères
Je n'ai jamais mangé du chat. C'est comment ? Comme du lapin ?
Le 27/10/2018 à 04:04, René a écrit :
Le vendredi 26 octobre 2018 04:55:00 UTC-4, Jean-Daniel Dodin a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
j'ai choisi le Rembrandt, j'ai eu 5/20.
pourtant j'avais super bien argumenté : le prix du Rembrandt pourrait
permettre de contruire une maison pour sauver des milliers de chats.
pfff... connasse ! :-)
c'était peut-être mal écrit ou mal composé :-)
en général peu importe la réponse, c'est la forme qui compte :-)
Sur Facebook ne pas aimer les chats peut te valoir bien des peines et
des misères
Je n'ai jamais mangé du chat. C'est comment ? Comme du lapin ?
Le vendredi 26 octobre 2018 04:55:00 UTC-4, Jean-Daniel Dodin a écrit :
Le 26/10/2018 à 10:41, Alf92 a écrit :
j'ai choisi le Rembrandt, j'ai eu 5/20. pourtant j'avais super bien argumenté : le prix du Rembrandt pourrait permettre de contruire une maison pour sauver des milliers de chats. pfff... connasse ! :-)
c'était peut-être mal écrit ou mal composé :-) en général peu importe la réponse, c'est la forme qui compte :-)
Sur Facebook ne pas aimer les chats peut te valoir bien des peines et des misères
Je n'ai jamais mangé du chat. C'est comment ? Comme du lapin ?
GhostRaider
Le 27/10/2018 à 02:10, Stephane Legras-Decussy a écrit :
Le 27/10/2018 à 00:51, Pierre Maurette a écrit :
Stephane Legras-Decussy : [...]
de construire un hospital dernier cri tout équipé.
J'aime bien l'idée d'un hôpital "dernier cri". Pour ne pas écrire "soins paillatifs", sans doute.
:-D la meilleure de 2018 amha !
Pas mal en effet.
Le 27/10/2018 à 02:10, Stephane Legras-Decussy a écrit :
Le 27/10/2018 à 00:51, Pierre Maurette a écrit :
Stephane Legras-Decussy :
[...]
de construire un hospital dernier cri tout équipé.
J'aime bien l'idée d'un hôpital "dernier cri". Pour ne pas écrire "soins
paillatifs", sans doute.
