Utilisation d'un petit ordinateur portable au Lycée
93 réponses
Channels
Bonjour,
Merci de me ré-aiguiller vers un autre forum si ce n'est pas le bon.
Crosspost sur fr.education.divers et fr.misc.droit
Soit un eleve qui rentre en Premiere STI Genie Electrotechnique dans un
Lycée public en campagne.
Le lycée etant a la pointe de la technologie (ordinateur dispo un peut
partout, beaucoup de pc en salle techniques, cours disponible sur le
site web du lycée, ...)
Que pouvez vous me dire, sur le plan légal, et sur le plan "pratique",
de l'utilisation de son propre ordinateur portable par un eleve pour
prendre les cours/notes du professeur, plutot que sur papier, et ce,
directement pendant les cours, et en matieres générales et
technologique (En matiere generale, je pense beaucoup a l'histoire/geo,
francais, physique chimie ou il y a beaucoup de cours ecrit dicté par
le proff)
Sachant que cela ne gene en rien le cours dispensé par le proff
(l'eleve tape aussi vite qu'il ecrit, donc ne demande pas au proff de
repeté par exemple)
Sachant que l'eleve apprend ses lecons noté sur son ordinateur portable
(au meme titre que si il les avais ecrit)
Sachant que les devoirs, examens, et autres TP devant etre rendu au
professeur (meme fait a la maison) sont fait a la main et non imprimé.
Je pense que c'est a l'eleve, des la rentré, a demander au professeur
cet autorisation, mais je voulais un avis sur le plan "legal" et
"pratique".
De plus, auriez vous des idées pour convaincre certains professeurs
retissant a cette usage ? (on peut commencer a parler d'economie de
papier, dématérialisation, gestion organisationnelle plus facile, ...)
Sachant en dernier que l'eleve est un "vrai geek" (c'est a dire qu'il
retrouve mieux ses documents sur son PC que des papiers dans son
bureau)
Merci de votre aide et de vos conseils.
--
Les fautes d'orthographes sus-citées sont déposées auprès de leurs
propriétaires respectifs.
Aucune responsabilité n'est engagée sur la lisibilité du message ou les
éventuels dommages qu'ils peuvent engendrer
On peut ajouter que c'est aussi un coup à ce que les portables se multiplient et que les élèves en profitent pour faire autre chose que de suivre (jeux, chats, email, etc).
Sans compter le plaisantin qui va taper "format c:" pendant la récré, ni vu ni connu.
Et l'autre petit malin n'a pas préalablement renommé la commande? Triste France...
On peut ajouter que c'est aussi un coup à ce que les portables se
multiplient et que les élèves en profitent pour faire autre chose que
de suivre (jeux, chats, email, etc).
Sans compter le plaisantin qui va taper "format c:" pendant la récré, ni
vu ni connu.
Et l'autre petit malin n'a pas préalablement renommé la commande?
Triste France...
On peut ajouter que c'est aussi un coup à ce que les portables se multiplient et que les élèves en profitent pour faire autre chose que de suivre (jeux, chats, email, etc).
Sans compter le plaisantin qui va taper "format c:" pendant la récré, ni vu ni connu.
Et l'autre petit malin n'a pas préalablement renommé la commande? Triste France...
JM Dumont déclara le lundi 14 mai 2007 15:16 dans fr.education.divers :
> Excellent idée, il pourra ainsi contacter ses copains sur MSN pendant > le cours et surfer sur le net si le prof devient ennuyeux.
À condition d'avoir une connexion internet disponible...
Le Conseil Régional d'IdF commence à se poser la question de réseaux WiFi dans certains établissements. En attendant, nous avons suffisamment de réseaux non sécurisés autour du lycée...
Bonne journée !
-- ChemNPhy Professeur de Physique et Chimie Mes propos n'engagent que moi...
Réponse de Jacques VALLOIS <jvallois@club-internet.fr> :
JM Dumont déclara le lundi 14 mai 2007 15:16 dans fr.education.divers :
> Excellent idée, il pourra ainsi contacter ses copains sur MSN pendant
> le cours et surfer sur le net si le prof devient ennuyeux.
À condition d'avoir une connexion internet disponible...
Le Conseil Régional d'IdF commence à se poser la question
de réseaux WiFi dans certains établissements. En attendant,
nous avons suffisamment de réseaux non sécurisés autour du
lycée...
Bonne journée !
--
ChemNPhy
Professeur de Physique et Chimie
Mes propos n'engagent que moi...
JM Dumont déclara le lundi 14 mai 2007 15:16 dans fr.education.divers :
> Excellent idée, il pourra ainsi contacter ses copains sur MSN pendant > le cours et surfer sur le net si le prof devient ennuyeux.
À condition d'avoir une connexion internet disponible...
Le Conseil Régional d'IdF commence à se poser la question de réseaux WiFi dans certains établissements. En attendant, nous avons suffisamment de réseaux non sécurisés autour du lycée...
Bonne journée !
-- ChemNPhy Professeur de Physique et Chimie Mes propos n'engagent que moi...
Michel Billaud
Patrick V writes:
On 15 mai, 10:53, Michel Billaud wrote: > 1) la plupart font autre chose avec, (mais savent changer l'affichage > quand je passe à coté).
Hum, ça fait longtemps, mais tu es sûr que ça ne t'est jamais arrivé de faire une partie de moria sur les vt100 pendant un cours, mon cher Michel ?
Absolument, et pour trois raisons
1) Quand j'ai fait mes études, il y avait 3 terminaux (trois) pour l'ensemble des etudiants, enseignants et chercheurs en mathematique et informatique de mon université.
2) il n'y avait pas de cours sur machines, le travail se faisant sur IBM 29.
3) moria n'existait certainement pas
MB
-- Michel BILLAUD LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792 351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud 33405 Talence (FRANCE)
Patrick V <PVu.News@mitgard.fr> writes:
On 15 mai, 10:53, Michel Billaud <bill...@serveur5.labri.fr> wrote:
> 1) la plupart font autre chose avec, (mais savent changer l'affichage
> quand je passe à coté).
Hum, ça fait longtemps, mais tu es sûr que ça ne t'est jamais arrivé
de faire une partie de moria sur les vt100 pendant un cours, mon cher
Michel ?
Absolument, et pour trois raisons
1) Quand j'ai fait mes études, il y avait 3 terminaux (trois) pour
l'ensemble des etudiants, enseignants et chercheurs en mathematique et
informatique de mon université.
2) il n'y avait pas de cours sur machines, le travail se faisant sur
IBM 29.
3) moria n'existait certainement pas
MB
--
Michel BILLAUD billaud@labri.fr
LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792
351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud
33405 Talence (FRANCE)
On 15 mai, 10:53, Michel Billaud wrote: > 1) la plupart font autre chose avec, (mais savent changer l'affichage > quand je passe à coté).
Hum, ça fait longtemps, mais tu es sûr que ça ne t'est jamais arrivé de faire une partie de moria sur les vt100 pendant un cours, mon cher Michel ?
Absolument, et pour trois raisons
1) Quand j'ai fait mes études, il y avait 3 terminaux (trois) pour l'ensemble des etudiants, enseignants et chercheurs en mathematique et informatique de mon université.
2) il n'y avait pas de cours sur machines, le travail se faisant sur IBM 29.
3) moria n'existait certainement pas
MB
-- Michel BILLAUD LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792 351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud 33405 Talence (FRANCE)
Michel Billaud
Ysabeau writes:
Michel Billaud a écrit :
> 1) la plupart font autre chose avec, (mais savent changer l'affichage quand je passe à coté). > Mais s'est moins pénible que le bavardage (et les échanges de coups).
quand j'étais au lycée j'avais un cahier de morpion ou alors je dessinais des caricatures, quand je ne lisais pas autre chose en classe. L'ordinateur introduit une autre manière de s'occuper pendant les cours qui ne nous passionnent pas c'est tout.
C'est pire : en soi il génère des occupations qui distraient du cours.
> bref tout ceci est basé sur
> 3) l'illusion que prendre des notes pendant un coups consiste à > produire des documents dans un état "définitif"
On voit qu'on ne vous a pas balancé pendant toute votre scolarité que vous aviez une vilaine écriture, de surcroît elle ne doit pas être du style illisible.
Hébé vous voyez drôlement mal. Changez de boule de cristal.
MB
-- Michel BILLAUD LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792 351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud 33405 Talence (FRANCE)
Ysabeau <ysabeau@homuncule.info> writes:
Michel Billaud a écrit :
> 1) la plupart font autre chose avec, (mais savent changer l'affichage quand je passe à coté).
> Mais s'est moins pénible que le bavardage (et les échanges de coups).
quand j'étais au lycée j'avais un cahier de morpion ou alors je
dessinais des caricatures, quand je ne lisais pas autre chose en
classe. L'ordinateur introduit une autre manière de s'occuper pendant
les cours qui ne nous passionnent pas c'est tout.
C'est pire : en soi il génère des occupations qui distraient du cours.
> bref tout ceci est basé sur
> 3) l'illusion que prendre des notes pendant un coups consiste à
> produire des documents dans un état "définitif"
On voit qu'on ne vous a pas balancé pendant toute votre scolarité que
vous aviez une vilaine écriture, de surcroît elle ne doit pas être du
style illisible.
Hébé vous voyez drôlement mal. Changez de boule de cristal.
MB
--
Michel BILLAUD billaud@labri.fr
LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792
351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud
33405 Talence (FRANCE)
> 1) la plupart font autre chose avec, (mais savent changer l'affichage quand je passe à coté). > Mais s'est moins pénible que le bavardage (et les échanges de coups).
quand j'étais au lycée j'avais un cahier de morpion ou alors je dessinais des caricatures, quand je ne lisais pas autre chose en classe. L'ordinateur introduit une autre manière de s'occuper pendant les cours qui ne nous passionnent pas c'est tout.
C'est pire : en soi il génère des occupations qui distraient du cours.
> bref tout ceci est basé sur
> 3) l'illusion que prendre des notes pendant un coups consiste à > produire des documents dans un état "définitif"
On voit qu'on ne vous a pas balancé pendant toute votre scolarité que vous aviez une vilaine écriture, de surcroît elle ne doit pas être du style illisible.
Hébé vous voyez drôlement mal. Changez de boule de cristal.
MB
-- Michel BILLAUD LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792 351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud 33405 Talence (FRANCE)
Michel Billaud
Michel Billaud writes:
3) moria n'existait certainement pas
D'apres le Wikipedia anglophone
Version 1.0 was written in VMS Pascal and completed in the summer of 1983.
-- Michel BILLAUD LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792 351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud 33405 Talence (FRANCE)
Michel Billaud <billaud@serveur5.labri.fr> writes:
3) moria n'existait certainement pas
D'apres le Wikipedia anglophone
Version 1.0 was written in VMS Pascal and completed in the summer of 1983.
--
Michel BILLAUD billaud@labri.fr
LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792
351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud
33405 Talence (FRANCE)
-- Michel BILLAUD LABRI-Université Bordeaux I tel 05 4000 6922 / 05 5684 5792 351, cours de la Libération http://www.labri.fr/~billaud 33405 Talence (FRANCE)
thierry
Jacques VALLOIS a écrit :
Yannick F. déclara le lundi 14 mai 2007 16:56 dans fr.education.divers :
De plus, pour certaines matières (je penses au maths, à la physique-chimie), il faut oublier.... Va dessiner une formule semi-développée de molécule, un tableau d'avancement, une formule de maths complexe (surtout au lycée, au collège ça va encore) en moins de temps que si tu le faisais à la main sur une feuille !
Il suffit d'utiliser les logiciel adéquats !
Tiens tiens.
Je suis curieux là : de quels logiciels s'agit-il ?
-- thierry
Jacques VALLOIS a écrit :
Yannick F. déclara le lundi 14 mai 2007 16:56 dans fr.education.divers :
De plus, pour certaines matières (je penses au maths, à la
physique-chimie), il faut oublier.... Va dessiner une formule
semi-développée de molécule, un tableau d'avancement, une formule de
maths complexe (surtout au lycée, au collège ça va encore) en moins de
temps que si tu le faisais à la main sur une feuille !
Il suffit d'utiliser les logiciel adéquats !
Tiens tiens.
Je suis curieux là : de quels logiciels s'agit-il ?
Yannick F. déclara le lundi 14 mai 2007 16:56 dans fr.education.divers :
De plus, pour certaines matières (je penses au maths, à la physique-chimie), il faut oublier.... Va dessiner une formule semi-développée de molécule, un tableau d'avancement, une formule de maths complexe (surtout au lycée, au collège ça va encore) en moins de temps que si tu le faisais à la main sur une feuille !
Il suffit d'utiliser les logiciel adéquats !
Tiens tiens.
Je suis curieux là : de quels logiciels s'agit-il ?
-- thierry
_Pat_ #;))
Charlie a écrit :
Bigjoe a écrit :
"NiKo" a écrit dans le message de news:f29ioq$h2k$
non recommandé.
perturbe les cours. favorable à un enseignement classique des matieres fondamentales. il serait bien temps assez lorsqu'il sera grand de passer ses journées sur un ordi.
Absolument !!! D'ailleurs, pour mieux respecter les saines traditions, l'élève devra écrire exclusivement à la plume d'oie, sur du parchemin, et bien sûr fabriquer lui-même son encre chez lui de manière artisanale... :-)
Que nenni ! Il aura toujours le temps d'utiliser la plume d'oie plus tard. Rien de tel que pour former les jeunes esprits que la craie et l'ardoise.
Trop moderne, je préconise la plaque de marbre et le burin pour graver... Ou mieux, un pan de mur de caverne et du charbon de bois et du sang pour écrire et dessiner ;)
Charlie a écrit :
Bigjoe a écrit :
"NiKo" <niko@nomail.com> a écrit dans le message de
news:f29ioq$h2k$1@reader1.imaginet.fr...
non recommandé.
perturbe les cours.
favorable à un enseignement classique des matieres fondamentales.
il serait bien temps assez lorsqu'il sera grand de passer ses
journées sur
un ordi.
Absolument !!!
D'ailleurs, pour mieux respecter les saines traditions,
l'élève devra écrire exclusivement à la plume d'oie,
sur du parchemin, et bien sûr fabriquer lui-même
son encre chez lui de manière artisanale... :-)
Que nenni !
Il aura toujours le temps d'utiliser la plume d'oie plus tard.
Rien de tel que pour former les jeunes esprits que la craie et
l'ardoise.
Trop moderne, je préconise la plaque de marbre et le burin pour graver...
Ou mieux, un pan de mur de caverne et du charbon de bois et du sang pour
écrire et dessiner ;)
"NiKo" a écrit dans le message de news:f29ioq$h2k$
non recommandé.
perturbe les cours. favorable à un enseignement classique des matieres fondamentales. il serait bien temps assez lorsqu'il sera grand de passer ses journées sur un ordi.
Absolument !!! D'ailleurs, pour mieux respecter les saines traditions, l'élève devra écrire exclusivement à la plume d'oie, sur du parchemin, et bien sûr fabriquer lui-même son encre chez lui de manière artisanale... :-)
Que nenni ! Il aura toujours le temps d'utiliser la plume d'oie plus tard. Rien de tel que pour former les jeunes esprits que la craie et l'ardoise.
Trop moderne, je préconise la plaque de marbre et le burin pour graver... Ou mieux, un pan de mur de caverne et du charbon de bois et du sang pour écrire et dessiner ;)
_Pat_ #;))
Channels a écrit :
Bonjour,
Merci de me ré-aiguiller vers un autre forum si ce n'est pas le bon. Crosspost sur fr.education.divers et fr.misc.droit
Soit un eleve qui rentre en Premiere STI Genie Electrotechnique dans un Lycée public en campagne. Le lycée etant a la pointe de la technologie (ordinateur dispo un peut partout, beaucoup de pc en salle techniques, cours disponible sur le site web du lycée, ...)
Que pouvez vous me dire, sur le plan légal, et sur le plan "pratique", de l'utilisation de son propre ordinateur portable par un eleve pour prendre les cours/notes du professeur, plutot que sur papier, et ce, directement pendant les cours, et en matieres générales et technologique (En matiere generale, je pense beaucoup a l'histoire/geo, francais, physique chimie ou il y a beaucoup de cours ecrit dicté par le proff)
Sachant que cela ne gene en rien le cours dispensé par le proff (l'eleve tape aussi vite qu'il ecrit, donc ne demande pas au proff de repeté par exemple)
Sachant que l'eleve apprend ses lecons noté sur son ordinateur portable (au meme titre que si il les avais ecrit)
Sachant que les devoirs, examens, et autres TP devant etre rendu au professeur (meme fait a la maison) sont fait a la main et non imprimé.
Je pense que c'est a l'eleve, des la rentré, a demander au professeur cet autorisation, mais je voulais un avis sur le plan "legal" et "pratique". De plus, auriez vous des idées pour convaincre certains professeurs retissant a cette usage ? (on peut commencer a parler d'economie de papier, dématérialisation, gestion organisationnelle plus facile, ...)
Sachant en dernier que l'eleve est un "vrai geek" (c'est a dire qu'il retrouve mieux ses documents sur son PC que des papiers dans son bureau)
Merci de votre aide et de vos conseils.
Le geek, il enregistre les cours sur son MP3, c'est discret, high tech et ca ne gêne personne...
Channels a écrit :
Bonjour,
Merci de me ré-aiguiller vers un autre forum si ce n'est pas le bon.
Crosspost sur fr.education.divers et fr.misc.droit
Soit un eleve qui rentre en Premiere STI Genie Electrotechnique dans un
Lycée public en campagne.
Le lycée etant a la pointe de la technologie (ordinateur dispo un peut
partout, beaucoup de pc en salle techniques, cours disponible sur le
site web du lycée, ...)
Que pouvez vous me dire, sur le plan légal, et sur le plan "pratique",
de l'utilisation de son propre ordinateur portable par un eleve pour
prendre les cours/notes du professeur, plutot que sur papier, et ce,
directement pendant les cours, et en matieres générales et technologique
(En matiere generale, je pense beaucoup a l'histoire/geo, francais,
physique chimie ou il y a beaucoup de cours ecrit dicté par le proff)
Sachant que cela ne gene en rien le cours dispensé par le proff (l'eleve
tape aussi vite qu'il ecrit, donc ne demande pas au proff de repeté par
exemple)
Sachant que l'eleve apprend ses lecons noté sur son ordinateur portable
(au meme titre que si il les avais ecrit)
Sachant que les devoirs, examens, et autres TP devant etre rendu au
professeur (meme fait a la maison) sont fait a la main et non imprimé.
Je pense que c'est a l'eleve, des la rentré, a demander au professeur
cet autorisation, mais je voulais un avis sur le plan "legal" et
"pratique".
De plus, auriez vous des idées pour convaincre certains professeurs
retissant a cette usage ? (on peut commencer a parler d'economie de
papier, dématérialisation, gestion organisationnelle plus facile, ...)
Sachant en dernier que l'eleve est un "vrai geek" (c'est a dire qu'il
retrouve mieux ses documents sur son PC que des papiers dans son bureau)
Merci de votre aide et de vos conseils.
Le geek, il enregistre les cours sur son MP3, c'est discret, high tech
et ca ne gêne personne...
Merci de me ré-aiguiller vers un autre forum si ce n'est pas le bon. Crosspost sur fr.education.divers et fr.misc.droit
Soit un eleve qui rentre en Premiere STI Genie Electrotechnique dans un Lycée public en campagne. Le lycée etant a la pointe de la technologie (ordinateur dispo un peut partout, beaucoup de pc en salle techniques, cours disponible sur le site web du lycée, ...)
Que pouvez vous me dire, sur le plan légal, et sur le plan "pratique", de l'utilisation de son propre ordinateur portable par un eleve pour prendre les cours/notes du professeur, plutot que sur papier, et ce, directement pendant les cours, et en matieres générales et technologique (En matiere generale, je pense beaucoup a l'histoire/geo, francais, physique chimie ou il y a beaucoup de cours ecrit dicté par le proff)
Sachant que cela ne gene en rien le cours dispensé par le proff (l'eleve tape aussi vite qu'il ecrit, donc ne demande pas au proff de repeté par exemple)
Sachant que l'eleve apprend ses lecons noté sur son ordinateur portable (au meme titre que si il les avais ecrit)
Sachant que les devoirs, examens, et autres TP devant etre rendu au professeur (meme fait a la maison) sont fait a la main et non imprimé.
Je pense que c'est a l'eleve, des la rentré, a demander au professeur cet autorisation, mais je voulais un avis sur le plan "legal" et "pratique". De plus, auriez vous des idées pour convaincre certains professeurs retissant a cette usage ? (on peut commencer a parler d'economie de papier, dématérialisation, gestion organisationnelle plus facile, ...)
Sachant en dernier que l'eleve est un "vrai geek" (c'est a dire qu'il retrouve mieux ses documents sur son PC que des papiers dans son bureau)
Merci de votre aide et de vos conseils.
Le geek, il enregistre les cours sur son MP3, c'est discret, high tech et ca ne gêne personne...
astropif
"Jacques VALLOIS" a écrit dans le message de news:
astropif déclara le lundi 14 mai 2007 18:43 dans fr.education.divers :
> En même temps tu es une femme, ça aide pas (bon, bon, j'arrête de > jouer les machos).
Perdu !
D'après certaines études, les femmes sont plus aptes à mener plusieurs activités de front que les hommes !
C'est vrai, ma voisine se fait régulièrement les ongles en regardant la télé.
"Jacques VALLOIS" <jvallois@club-internet.fr> a écrit dans le message de
news:1218075.9F0yzViNW2@vallois.info...
astropif déclara le lundi 14 mai 2007 18:43 dans fr.education.divers :
> En même temps tu es une femme, ça aide pas (bon, bon, j'arrête de
> jouer les machos).
Perdu !
D'après certaines études, les femmes sont plus aptes à mener plusieurs
activités de front que les hommes !
C'est vrai, ma voisine se fait régulièrement les ongles en regardant la
télé.
"Jacques VALLOIS" a écrit dans le message de news:
astropif déclara le lundi 14 mai 2007 18:43 dans fr.education.divers :
> En même temps tu es une femme, ça aide pas (bon, bon, j'arrête de > jouer les machos).
Perdu !
D'après certaines études, les femmes sont plus aptes à mener plusieurs activités de front que les hommes !
C'est vrai, ma voisine se fait régulièrement les ongles en regardant la télé.
Charlie
_Pat_ #;)) a écrit :
Le geek, il enregistre les cours sur son MP3, c'est discret, high tech et ca ne gêne personne...
Salut :-)
Le geek ne préférera-t-il pas le ogg vorbis, libre format, plutôt q ue le MP3 ?
Cela étant dit, tous les cours ne ressemblent pas à un colloque ou une conférence que l'on enregistre pour en conserver les actes... et ce , sans entrer dans le règlement intérieur qui interdit de prendre des photographies et/ou des enregistrements sauvages dans un établissement.
Je constate de plus que tous les préjugés énoncés plus haut (gê ne durant les cours, bris de matériels, rackets et autres fariboles... ) n'envisa gent que le cours magistral. Or, si je devais m'appuyer sur les pratiques sociales réelles de l'usage de ordinateur portable durant des cours dan s mon collège, j'observe que les professeurs qui l'exigeaient en classe (principalement en arts plastiques, biologie, musique... ) bâtissaient leurs séquences sur des interactions logicielles (travail sur des image s, des sons, etc... ) sans oublier les utilisateurs occasionnels (conseillè re d'orientation, mathématiques, etc... ) qui y voyaient un moyen rapide d'échange de fichiers via les bornes wifi installées par le Conseil G énéral dans presque toutes les salles de classe (distribution et collectes de fiches, questionnaires, etc... ).
En ce qui me concerne, disposant d'une dizaine d'ordinateurs de bureau da ns ma classe, je n'ai jamais exigé que les élèves apportent les ordina teurs portables qui leur étaient prêtés par le Conseil général. De pl us, sans jamais interdire les élèves qui le désiraient de l'utiliser, je doi s reconnaître que la présence de ces portables pouvaient également susciter une gêne... A la rentrée prochaine, les portables ne seront plus prêtés mais of ferts aux élèves de quatrième et de troisième. Les familles seront dont civilement et pénalement responsables de ce que leur progéniture fera avec ces portables qui ne seront plus bridés, ni configurés pour êt re synchronisés avec les serveurs de fichiers des établissements scolair es... Les professeurs qui travaillaient régulièrement avec ne pourront donc plus exiger leur présence en classe. Le CG13 va donc doter les collèges de quelques dizaines de portables sur chariots équipés de prises de courant pour être rechargés entre deux cours.
Dans ces conditions, on peut donc supposer que la clé USB (ou tout autr e support de stockage nomade) va donc devenir effectivement indispensable.
Voili, voilà
Cordialement Charlie
(PS: en ce qui me concerne je fais partie des gens qui considèrent que filer des portables équipés de logiciels Microsoft est anti-péd agogique et à la limite du fascisme) .
_Pat_ #;)) a écrit :
Le geek, il enregistre les cours sur son MP3, c'est discret, high tech
et ca ne gêne personne...
Salut :-)
Le geek ne préférera-t-il pas le ogg vorbis, libre format, plutôt q ue le
MP3 ?
Cela étant dit, tous les cours ne ressemblent pas à un colloque ou
une conférence que l'on enregistre pour en conserver les actes... et ce ,
sans entrer dans le règlement intérieur qui interdit de prendre des
photographies et/ou des enregistrements sauvages dans un établissement.
Je constate de plus que tous les préjugés énoncés plus haut (gê ne durant
les cours, bris de matériels, rackets et autres fariboles... ) n'envisa gent
que le cours magistral. Or, si je devais m'appuyer sur les pratiques
sociales réelles de l'usage de ordinateur portable durant des cours dan s
mon collège, j'observe que les professeurs qui l'exigeaient en classe
(principalement en arts plastiques, biologie, musique... ) bâtissaient
leurs séquences sur des interactions logicielles (travail sur des image s,
des sons, etc... ) sans oublier les utilisateurs occasionnels (conseillè re
d'orientation, mathématiques, etc... ) qui y voyaient un moyen rapide
d'échange de fichiers via les bornes wifi installées par le Conseil G énéral
dans presque toutes les salles de classe (distribution et collectes
de fiches, questionnaires, etc... ).
En ce qui me concerne, disposant d'une dizaine d'ordinateurs de bureau da ns
ma classe, je n'ai jamais exigé que les élèves apportent les ordina teurs
portables qui leur étaient prêtés par le Conseil général. De pl us, sans
jamais interdire les élèves qui le désiraient de l'utiliser, je doi s
reconnaître que la présence de ces portables pouvaient également
susciter une gêne...
A la rentrée prochaine, les portables ne seront plus prêtés mais of ferts
aux élèves de quatrième et de troisième. Les familles seront dont
civilement et pénalement responsables de ce que leur progéniture fera
avec ces portables qui ne seront plus bridés, ni configurés pour êt re
synchronisés avec les serveurs de fichiers des établissements scolair es...
Les professeurs qui travaillaient régulièrement avec ne pourront donc
plus exiger leur présence en classe. Le CG13 va donc doter les
collèges de quelques dizaines de portables sur chariots équipés de prises
de courant pour être rechargés entre deux cours.
Dans ces conditions, on peut donc supposer que la clé USB (ou tout autr e
support de stockage nomade) va donc devenir effectivement indispensable.
Voili, voilà
Cordialement Charlie
(PS: en ce qui me concerne je fais partie des gens qui considèrent
que filer des portables équipés de logiciels Microsoft est anti-péd agogique
et à la limite du fascisme) .
Le geek, il enregistre les cours sur son MP3, c'est discret, high tech et ca ne gêne personne...
Salut :-)
Le geek ne préférera-t-il pas le ogg vorbis, libre format, plutôt q ue le MP3 ?
Cela étant dit, tous les cours ne ressemblent pas à un colloque ou une conférence que l'on enregistre pour en conserver les actes... et ce , sans entrer dans le règlement intérieur qui interdit de prendre des photographies et/ou des enregistrements sauvages dans un établissement.
Je constate de plus que tous les préjugés énoncés plus haut (gê ne durant les cours, bris de matériels, rackets et autres fariboles... ) n'envisa gent que le cours magistral. Or, si je devais m'appuyer sur les pratiques sociales réelles de l'usage de ordinateur portable durant des cours dan s mon collège, j'observe que les professeurs qui l'exigeaient en classe (principalement en arts plastiques, biologie, musique... ) bâtissaient leurs séquences sur des interactions logicielles (travail sur des image s, des sons, etc... ) sans oublier les utilisateurs occasionnels (conseillè re d'orientation, mathématiques, etc... ) qui y voyaient un moyen rapide d'échange de fichiers via les bornes wifi installées par le Conseil G énéral dans presque toutes les salles de classe (distribution et collectes de fiches, questionnaires, etc... ).
En ce qui me concerne, disposant d'une dizaine d'ordinateurs de bureau da ns ma classe, je n'ai jamais exigé que les élèves apportent les ordina teurs portables qui leur étaient prêtés par le Conseil général. De pl us, sans jamais interdire les élèves qui le désiraient de l'utiliser, je doi s reconnaître que la présence de ces portables pouvaient également susciter une gêne... A la rentrée prochaine, les portables ne seront plus prêtés mais of ferts aux élèves de quatrième et de troisième. Les familles seront dont civilement et pénalement responsables de ce que leur progéniture fera avec ces portables qui ne seront plus bridés, ni configurés pour êt re synchronisés avec les serveurs de fichiers des établissements scolair es... Les professeurs qui travaillaient régulièrement avec ne pourront donc plus exiger leur présence en classe. Le CG13 va donc doter les collèges de quelques dizaines de portables sur chariots équipés de prises de courant pour être rechargés entre deux cours.
Dans ces conditions, on peut donc supposer que la clé USB (ou tout autr e support de stockage nomade) va donc devenir effectivement indispensable.
Voili, voilà
Cordialement Charlie
(PS: en ce qui me concerne je fais partie des gens qui considèrent que filer des portables équipés de logiciels Microsoft est anti-péd agogique et à la limite du fascisme) .
